¿De qué hablamos cuando hablamos de internacionalización universitaria argentina en los documentos oficiales? Aportes desde el análisis del discurso

Autores

  • Mariana Pascual Centro Universitário La Salle - Unilasalle Canoas

DOI:

https://doi.org/10.18316/2236-6377.16.35

Palavras-chave:

Internacionalización Universitaria, Análisis del Discurso, Educación Superior Argentina.

Resumo

Este trabajo tiene por objetivo contribuir al debate existente en torno a las nociones de internacionalización en diversas disciplinas, tomando como punto de partida el Análisis del Discurso, en particular el Análisis Crítico del Discurso (FAIRCLOUGH, 2010, WODAK, 2000). A tal fin se plantea el análisis de un discurso institucional, el documento de declaración de Objetivos y Políticas y Acciones Impulsadas del Programa de Internacionalización de la Educación Superior y Cooperación Internacional Universitaria (PIESCI) de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) del Ministerio de Educación de la República Argentina. Los resultados preliminares dan cuenta de marcados posicionamientos conceptuales e ideológicos implicados en los objetivos de internacionalización de la institución que darían cuenta de propósitos socio-culturales claramente parciales y de identidades institucionales caracterizadas como receptoras de beneficios institucionales. Estos significados se materializan de manera “opaca” en este documento público institucional y deben ser puestos en evidencia para constituir lineamientos a seguir por los agentes sociales redactores de políticas universitarias en el área de internalización y cooperación internacional, de máxima relevancia en las instituciones de educación superior modernas.

Biografia do Autor

Mariana Pascual, Centro Universitário La Salle - Unilasalle Canoas

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Publicado

2016-12-20

Edição

v. 21 n. 2 (2016)

Seção

Dossiê

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