Aprender onde se ensina: complexidades no campo da gestão
DOI:
https://doi.org/10.18316/1373Palavras-chave:
Gestão educacional, complexidade na educação, sociedade e educaçãoResumo
O texto discorre sobre a complexidade dos temas ligados à gestão em instituições de educação focando em elementos que possam proporcionar um aprendizado aos seus gestores. Através da própria experiência e da fundamentação nas referências bibliográficas, o autor apresenta elementos para refletir sobre a relação entre os ambientes da educação e a socidade. A partir daí analisa os fatores que interferem no campo da gestão, tais como poder, autonomia e relação com prática de mercado. Ao final propõe alternativas que passam pelo fomento da criatividade no ambiente de trabalho, o cuidado com o relacionamento humano e a necessidade da avaliação crítica como forma de aprendizado.Referências
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