Cultura Maker e Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade para Sustentabilidade:

reutilização de materiais recicláveis na conscientização de estudantes da Educação Básica

Resumo

A utilização de metodologias ativas nas escolas requer uma nova postura docente e uma visão interdisciplinar capaz de ampliar os horizontes formativos dos estudantes. Nesse sentido, o presente trabalho aborda o movimento Maker associado à Educação CTS como aliados da Educação Científica visando à abordagem de questões ambientais. A proposta foi denominada “Remaker” e buscou estimular a reciclagem de resíduos sólidos entre 350 estudantes da Educação Básica na cidade de Caxambu-MG, sendo caracterizada como uma pesquisa qualitativa. No desenvolvimento da proposta foram trabalhados diferentes tipos de resíduos envolvendo alguns componentes curriculares e atividades como a confecção de jogos educativos, instrumentos musicais, uso de papel reciclado, confecção de quadros, entre outras criações autorais dos estudantes envolvidos e que manifestaram grande interesse, motivação e protagonismo ao participarem das atividades propostas. Conclui-se que o projeto despertou a curiosidade e a capacidade de investigação, incentivando a realização de pesquisas relacionadas aos conteúdos curriculares previstos, permitindo esclarecer os estudantes acerca de questões ambientais e problemas enfrentados pela população local, estimulando a conscientização e a tomada de decisões com vistas à Sustentabilidade e preservação do meio ambiente.