Opiniones de expertos sobre el problema de doble rol en las universidades ecuatorianas

Francisco Ganga Contreras, Silvia Maluk Urigüen

Resumo


Tomando en consideración la realidad ecuatoriana en materia de educación superior, tras el drástico cambio de paradigma en los últimos años, esta ponencia tiene como objetivo central, presentar la percepción que tienen expertos ecuatorianos sobre la gestión de instituciones universitarias, particularmente sobre el problema de doble rol. Se trata de un análisis que se realiza, tomando como sustento teórico, el enfoque contractual, conocido también como teoría de agencia, la cual abarca las relaciones contractuales en la cúspide de la administración organizacional. Desde el punto de vista metodológico, esta investigación y sus resultados son de carácter exploratorio, y los resultados están basados en una muestra obtenida bajo el supuesto probabilístico, con un error estimado del 7% y un 97% de confiabilidad; lo cual implicó encuestar a 248 expertos. Entre los principales resultados, se pueden destacar la identificación de un tercer rol del rector en el gobierno de algunas universidades, producto de la legislación ecuatoriana, y la importancia que los expertos le atribuyen a la figura del rector, hasta el punto de legitimar el doble rol que este desempeña. Los resultados aquí presentados llevan a reflexionar sobre las características que los rectores requieren para ejercer su labor eficientemente.

Palavras-chave


Gobierno universitario; universidades; máximos cuerpos colegiados; educación superior; Teoría de la agencia

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DOI: http://dx.doi.org/10.18316/2236-6377.16.32

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