v. 30 n. 2 (2025)

Artigos

• Educação Alimentar e Nutricional: O Guia Alimentar para a População Brasileira foi base para a Base Nacional Comum Curricular?

  Daniela Favero Netto, Carolina Altmayer Bueno de Camargo, Maria Rita Macedo Cuervo, Caroline Abud Drumond Costa

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• Opressões no ensino de química e pesquisa educacional baseada em artes: reflexões pela linguagem do teatro do oprimido

  Camila de Fatima Sant'Ana, Leonardo Maciel Moreira

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• Espelhos identificatórios uma pesquisa-intervenção sobre as ressonâncias da branquitude e da negritude na subjetividade infantil a partir do cinema”

  Ludmilla Santos de Barros Camilloto

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• The association between nomophobia, anxiety, and depression among Brazilian teachers

  Natália Viginia de Oliveira, Luana Guimarães da Silva, Marck de Souza Torres, João Gabriel Modesto

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• Masculinidades em disputa reflexões sobre o discurso conservador e antigênero na construção das identidades masculinas de crianças e jovens no contexto escolar brasileiro

  George Moraes De Luiz, Raquel Pereira Gonçalves, Samuel Barros Rodrigues

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• O cenário internacional da pesquisa sobre superdotação matemática: tendências e perspectivas

  Weberson Campos Ferreira, Karla Vanessa Gomes dos Santos, Monise Glauce da Silva Brasileiro, Geraldo Eustáquio Moreira

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• Usos de chatbot no ensino de língua portuguesa na educação básica implicações para a práxis docente a partir da correção de redação do Enem

  Aline Duarte, Marília Müller Blank, Michele Doris Castro, Gisele Massola

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• Clubes de Ciências revisão de estudos no cenário nacional

  Andréia Vaz Gomes, Cleci Werner da Rosa, Luiz Marcelo Darroz

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• Uma caracterização da compreensão de licenciandos em ciências naturais e matemática acerca da afetividade

  Daniele Wend Pereira, Paulo Gonçalo Farias Gonçalves, Luanna Priscila da Silva Gomes

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• O O dissenso acadêmico sobre TDIC e decolonialidade na educação no período 2020-2024 uma revisão integrativa

  Débora Suzane Gomes Mendes, Eucidio Pimenta Arruda

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• Capital humano acumulado e desempenho acadêmico dos estudantes da Universidade Federal de Viçosa (UFV)

  Felipe Nalesso Pederzini , José Henrique Rosa, Evandro Camargos Teixeira

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• Tensões entre sujeito e superconsumo: reflexões sobre a identidade

  Vitória Monteiro, Rejane de Barros Araújo, Vanessa Souza Álvares de Mello

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• Streaming e Currículo Cultural: Gênero e Sexualidade em “Boca a Boca”, “Elite” e “Control Z”

  Letiane Oliveira da Fonseca, Paula Regina Costa Ribeiro, Danilo Araujo de Oliveira

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• Ensino de esportes na Educação Física escolar: das marcas da modernidade aos desafios contemporâneos

  Rubens Antonio Gurgel Vieira, Kleber Tüxen Carneiro, Alcides José Scaglia

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• Inclusão no ensino superior por meio de uma revisão sistemática

  Fátima Teresinha Rodrigues Pinheiro, Fernando Icaro Jorge Cunha, Alex Sandro Gomes Leão, Ailton Jesus Dinardi

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• Vamos visitar um museu? O início de um pós-doutorado em educação ampliando a consciência ética, sensível e crítica

  Flávia Diniz Roldão, Araci Asinelli-Luz

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• Novo Ensino Médio Capixaba o Congo de Roda D´Água como tática e resistência curricular

  Yamilia de Paula Siqueira, Lucas Borges Soeiro, Flávia Demuner Ribeiro, Silvana Ventorin

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