v. 15, n. 1 (2010)

La Salle - Educação, Ciência e Cultura. V.15, N.1 - jan-jun/2010

Sumário

Editorial

Editorial
Gilberto Ferreira da Silva
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p. 1-8

Artigos

Revisitando a literatura sobre escolha e orientação profissional no Brasil.
Lígia Ulir Hirt, Tânia Regina Raitz
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p. 11-24
Além do senso comum do senso comum. Entrecruzamentos da compreensão de senso comum em Boaventura de Sousa Santos e em Hannah Arendt.
Kathlen Luana de Oliveira
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p. 25-38
Educación en democracia y em equidad de género en escuelas públicas de Bolivia. Una evaluación participativa1.
Ruth Vilà, Nery Antonio Taveras
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p. 39-62

Em foco

Pesquisa e ensino na formação inicial: reflexões a partir de uma prática de socialização das produções acadêmicas cotidianas.
Gilberto Ferreira da Silva, Marta Nörnberg
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p. 65-76
Formação docente e gestão dos princípios da educação inclusiva.
Neiva Marta Bartzen Acosta
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p. 77-84

Experiências

Afetividade nas relações de trabalho em um serviço de saúde da rede municipal de Porto Alegre/RS/Brasil.
Ivaní Nadir Vieira de Castro
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p. 87-100
Uma experiência educativa no terceiro setor brasileiro.
Daniela Grieco Nascimento e Silva, Miguel Alfredo Orth
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p. 101-116

Resenha

PARO, Vitor Henrique. Educação como exercício do poder: crítica ao senso comum em educação.
Evaldo Luis Pauly
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p. 119-121