, Centro de Ciências da Administração e Socioeconômicas - ESAG / Universidade do Estado de Santa Catarina, Brasil

• Educação, Ciência e Cultura v. 18 n. 2 (2013) - Experiências
  Fragmentos de um quebra-cabeça: a reconstrução da totalidade em uma experiência de trabalho interdisciplinar no ensino de administração pública
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