Perfil do autor

Tassigny, Mônica Mota, Universidade de Fortaleza, Brasil

  • v. 22, n. 1 (2017) - Artigos
    Formulações estratégicas para o enfrentamento da evasão escolar: o caso de uma Instituição de Ensino Superior no Ceará
    Resumo  PDF
  • v. 19, n. 1 (2014) - Em foco
    Bullying virtual: um estudo observacional a partir da linguagem fílmica
    Resumo  PDF
  • v. 20, n. 1 (2015) - Artigos
    Papel do tutor no combate à evasão na EAD: percepções de profissionais de uma instituição de ensino superior
    Resumo  PDF
  • v. 21, n. 1 (2016) - Artigos
    O “ser” e o “fazer” docente no Ensino Superior na perspectiva do legado de Carl Rogers
    Resumo  PDF