O “link” (ou a relação) das coisas com os objetos, com os sujeitos, com os documentos, com o museu e o que isso tudo quer dizer...

Autores

  • Maria de Lourdes Parreira Horta

DOI:

https://doi.org/10.18316/1882

Palavras-chave:

Educação patrimonial, Cultura material, Semiótica, Educação em museus, Objeto

Resumo

Com base nos aportes teóricos da Cultura Material, o artigo explora várias definições idiomáticas para os termos coisa, objeto, sujeito e documento, propondo a abordagem semiótica como modo de interpretação da relação entre sujeitos e objetos na perspectiva do patrimônio. A partir dessa análise, reforça a metodologia da Educação Patrimonial, cujas etapas constituem-se na observação, registro, exploração e apropriação dos bens culturais.

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Publicado

2014-12-23

Edição

n. 19 (2014)

Seção

Dossiê

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