Misión de la Universidad en Ecuador: el buen vivir como propuesta indígena e hispano-americana

Autores

  • Fernando Lara Universidad de Granada/ Profesor.
  • Yullio Cano de la Cruz Pontificia Universidad Católica del Ecuador/ Profesor.
  • Edgar Efraín Obaco Soto Pontificia Universidad Católica del Ecuador/ Profesor.
  • Ana Luísa Moreira da Silva Fernandes de Sousa Universidade de Algarve/ Profesora.

DOI:

https://doi.org/10.18316/rcd.v14i33.10162

Palavras-chave:

Universidad. Buen vivir. Diálogo de saberes. Pensamiento crítico. Amenazas.

Resumo

La sinergia entre la universidad ecuatoriana y el buen vivir tiene mucho que ofrecer. Abordar esta dinámica requiere adentrase en el buen vivir y en la tradición indígena. Son cosmovisiones que incluyen un diálogo de saberes y de memoria histórica, que se fundamentan en la dignidad del otro y en el pensamiento crítico, ante el discurso predominante y global de la realidad Occidental. Este proceso requiere de un nuevo modelo antropológico que evidencia diferentes retos. Sin embargo, la propuesta del buen vivir para las universidades ecuatorianas, es actual y pertenece a la tradición hispanoamericana. Actualmente, el ordenamiento jurídico ecuatoriano ha apostado por esta vía de comprender la misión de las instituciones universitarias y su funcionalidad social, investigadora y de contribución al sistema de educación superior en el país, la región y en el mundo. El reto, un proceso de globalización en el que la cultura universitaria del ego predomina.

Biografia do Autor

Fernando Lara, Universidad de Granada/ Profesor.

Pedagogo. Actualmente se desempeña como profesor en la Universidad de Granada (España). Tiene experiencia docente en la PUCE (Ecuador). Es Doctor Internacional dentro del Programa de Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (España).

Yullio Cano de la Cruz, Pontificia Universidad Católica del Ecuador/ Profesor.

Doctor en Ciencias Pedagógicas (Universidad de Ciencias Pedagógicas Pepito Tey, Las Tunas Cuba, 2013). Se desempeña como profesor universitario desde el año 2006. Actualmente es profesor Titular Auxiliar a tiempo completo de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Santo Domingo.

Edgar Efraín Obaco Soto, Pontificia Universidad Católica del Ecuador/ Profesor.

Profesor Titular auxiliar a tiempo completo (Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede en Santo Domingo – Ecuador). Escuela de Ciencias de la Educación. Doctor en Educación por la Universidad de Zulia. 

Ana Luísa Moreira da Silva Fernandes de Sousa, Universidade de Algarve/ Profesora.

Doctora Internacional en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (España). Profesora invitada de la Universidade de Algarve.

Publicado

2022-09-06

Edição

Seção

Artigos