O emergentismo no aprendizado de línguas: um estudo de um aluno em adultez avançada

Résumé

O objetivo desta pesquisa é de apresentar um estudo de caso do processo de aprendizado que uma aluna brasileira em idade de adultez avançada apresenta ao estudar inglês como língua estrangeira, de modo que seja possível caracterizar a teoria ou teorias que sustentam o processo dessa aluna. Os relatos de diário de classe da aluna, escritos ao longo de um curso de inglês, foram analisados segundo a teoria do emergentismo e o pensamento complexo. As evidências identificadas nos dados indicam que a aluna aplicou uma série de recursos para aprender a língua alvo, caracterizando um processo complexo que abarca mais de uma simples teoria de aprendizado de línguas.