Educação patrimonial e mediação antropológica

Resumo

A educação patrimonial é um tema amplamente divulgado pelo IPHAN atualmente; não por acaso, se observa um crescimento na produção acadêmica sobre o assunto nos últimos anos. Somam-se a isso as iniciativas desenvolvidas no âmbito das políticas nacionais e internacionais que contribuíram significativamente para a ampliação de sentido do patrimônio cultural e da educação (como processos de ensino-aprendizagem) para além dos domínios da sala de aula e dos objetos de “pedra e cal”. Embora a antropologia ocupe um lugar de destaque nos estudos sobre patrimônio cultural na atualidade, o tema da educação patrimonial ainda continua relativamente distante das reflexões dos antropólogos. Este texto analisa a importância da educação patrimonial no cenário brasileiro contemporâneo e a contribuição possível da antropologia para esse “campo” em ebulição.