Adolescência e Comportamento Infrator: Correlação com Fatores Sociodemográficos, Envolvimento em Drogas e Habilidades Sociais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18316/sdh.v10i3.8300

Palavras-chave:

Comportamento Criminoso, Adolescente, Abuso de substâncias, Drogas Ilícitas, Habilidades Sociais

Resumo

Objetivo: Analisar a associação entre o comportamento infrator na adolescência e fatores sociodemográficos, envolvimento em drogas, reincidência infracional e habilidades sociais.

Materiais e Métodos: Trata-se de estudo do tipo caso-controle, com abordagem descritiva e analítica, realizado em Quixeramobim, Brasil, em 2019. A amostra foi constituída por 209 adolescentes do sexo masculino, na faixa etária dos 15 aos 17 anos, sendo 53 adolescentes no grupo caso e 156 no controle. Para a coleta de dados, foram utilizados um questionário sociodemográfico e o Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes - Del Prette. Para verificar a existência de associação entre as variáveis, na análise não ajustada, utilizou-se o Qui-quadrado de Pearson ou a Razão de Verossimilhança. Na análise ajustada, usou-se a regressão logística não condicional, a partir do modelo conceitual.

Resultados: Verificou-se que o comportamento infrator na adolescência está associado, significativamente, às seguintes variáveis: escolaridade do responsável (OR: 11,232; p<0,001), envolvimento com drogas (OR: 53, 484; p<0,001), alta dificuldade em autocontrole (OR: 23,797; p=0,001) e alta dificuldade em assertividade (OR: 5,581; p=0,046).

Conclusões: As variáveis escolaridade dos pais, envolvimento em drogas e habilidades sociais devem ser consideradas na explicação do fenômeno comportamento infrator na adolescência, sendo possíveis alvos de intervenção em programas preventivos.

Biografia do Autor

Magerlandia Patrício do Amaral, Programa de Pós-graduação em Psicologia, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales

Graduada em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (2004). Tem experiência acadêmica nas áreas de Psicologia Social , Psicologia do Desenvolvimento,Educação e Saúde Mental. Mestra e doutoranda em Psicologia pela Programa de Pós-graduação em Psicologia, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, Buenos Aires, Argentina.

Francisco José Maia Pinto, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, Universidade Estadual do Ceará

Pós-Doutor em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo (USP - 2011). Doutor em Saúde Coletiva pelo Instituto de Medicina Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IMS/UERJ - 2005). Mestre em Ciências em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ - 1988). Graduado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC - 1975). Graduado em Estatística pela Universidade Federal do Ceará (UFC - 1978). Professor Aposentado da Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente é Professor Associado Nível "O" da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (PPSAC/UECE) e Mestrado Profissional em Saúde da Criança e do Adolescente (CMPSCA/UECE). Consultor Ad hoc. Líder do Grupo de Pesquisa Avaliação e Análise Estatística em Saúde Coletiva - PESQSAUDE. Vice-líder do Grupo de Pesquisa Indicadores de Saúde. Tem experiência na área de Probabilidade e Estatística, com ênfase em Probabilidade e Estatística Aplicadas a Saúde Coletiva. Atua principalmente, nos seguintes temas: Avaliação Institucional, Nutrição em Saúde Coletiva, Epidemiologia da Saúde da Criança e do Adolescente, Educação e Profissionais de Saúde. 

Dayse Lorrane Gonçalves Alves, Universidade Estadual do Ceará

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). É especialista em Saúde Pública pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e possui Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade pela Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP-CE). É Mestre em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) - Bolsista CAPES. Atua nos seguintes campos: saúde da criança e do adolescente; saúde na escola; interface entre Saúde e Educação; e prevenção do bullying e da violência escolar. 

Steffany Rocha da Silva, Departamento de Psicologia, Universidade Estadual do Ceará

Psicóloga Educacional na Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza. Psicóloga Clínica com ênfase em procedimentos clínicos e intervenções em saúde, formada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Pós graduanda em Neuropsicologia pela Unichristus. Atua com Psicoterapia Comportamental e tem experiência no atendimento com crianças, adolescentes e adultos.

Ana Carina Stelko-Pereira, Setor de Educação, Universidade Federal do Paraná

Psicóloga pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Especialista em Terapia Analítico-Comportamental (Paradigma). Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Professora adjunta da UFPR. Desenvolve trabalhos teórico-práticos com relação ao tema bullying, indisciplina e habilidades socioemocionais. Foi membro do Laboratório de Análise e Prevenção da Violência (LAPREV) e orientou dissertações e teses no Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva na Universidade Estadual do Ceará (UECE).

Referências

Makarios M, Cullen FT, Piquero AR. Adolescent criminal behavior, population heterogeneity, and cumulative disadvantage: untangling the relationship between adolescent delinquency and negative outcomes in emerging adulthood. Crime and Delinquency. 2017 Jun 1;63(6):683-707.

Brasil. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990 [Internet].2019 [citado 2020 Dez 13]. https://www.gov.br/mdh/pt-br/centrais-de-conteudo/crianca-e-adolescente/estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-versao-2019.pdf

Doyle J. Under-18s commit a quarter of all crimes: young offenders responsible for more than a million crimes in just one year [Internet]. 2012 [citado 2020 Dez 14]. https://www.dailymail.co.uk/news/article-2150187/Under-18s-commit-quarter-crimes-Young-offenders-responsible-million-crimes-just-year.html

Federal Bureal of Investigation – FBI (USA). FBI, This Week: 2017. Preliminary Semiannual Crime Statistics Released [Internet]. 2017 [citado 2020 Dez 14]. https://www.fbi.gov/news/pressrel/press-releases/fbi-releases-preliminary-semiannual-crime-statistics-for-2017

Office of Juvenile Justice and Delinquency Prevention. Characteristics of delinquency cases handled in juvenile court in 2015. [Internet]. 2015 [citado 2020 Dez 14]. https://www.ojjdp.gov/ojstatbb/snapshots/DataSnapshot_JCS2015.pdf

Brasil, Ministério dos Direitos Humanos. Levantamento Anual Sinase 2017 [Internet]. 2019 [citado 2020 Dez 14]. https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/crianca-e-adolescente/LevantamentoAnualdoSINASE2017.pdf

Pusch N, Holfreter K. Gender and Risk Assessment in Juvenile Offenders: a meta-analysis. Criminal Justice and Behavior. 2018 Jan 1;45(1):56–81.

Bobbio A, Arbach K, Illescas SR. Juvenile delinquency risk factors: Individual, social, opportunity or all of these together? International Journal of law, crime and justice. 2020 Set 1;62:1-11.

Moitra T, Mukherjee I, Chatterjee G. Parenting behavior and juvenile delinquency among low-income families. Vict. Offenders. 2018 Mai 19;13(3):336–48.

Jimenez L, Andrade EM, Bianchini LGB. Uso de drogas e ato infracional: Revisão integrativa de artigos brasileiros. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. 2016 Jul-Dez;14(2):939-55.

Pereira SEFN, Sudbrack MFO, Mendes JAA. Risco, proteção e empoderamento na adolescência transexual: Reflexões a partir de um estudo de caso. In: Lima AO, Andrade TA, Cunha UC. Juventudes: Pesquisas e campos de atuação. Curitiba: Editora CRV; 2020. p. 81-100.

Conselho Nacional de Justiça (CNJ). Reentradas e reinterações infracionais: um olhar sobre os sistemas socioeducativo e prisional brasileiros. Brasília: CNJ; 2019

Stouwe TVD, Asscher JJ, Hoeve M, Laan PHVD, Stams GJJM. The Influence of Treatment Motivation on Outcomes of Social Skills Training for Juvenile Delinquents. International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology. 2018 Mai 24;62(1):108-28.

Kordnoghabi R, Moradi S, Beiranvand AD. Comparing the effectiveness of social skills and cognitive-affective skills trainings on violent behaviors tendency among high school students. Fundamentals of Mental Health. 2019 Mai-Jun;21(3):207-222.

Del Prette A, Del Prette ZAP. Competência Social e Habilidades Sociais: Manual teórico-prático. 1st ed. Petrópolis: Vozes; 2017.

Hoffmann JP. Academic Underachievement and Delinquent Behavior. Youth & Society. 2020 Abr 5;52(5):728-55.

Carter A. The Consequences of Adolescent Delinquent Behavior for Adult Employment Outcomes. Journal of Youth and Adolescence. 2019 Jan 1;48:17-29.

Heerde JA, Curtis A, Bailey JA, Smith R, Hemphill SA, Toumbourou JW. Reciprocal associations between early adolescent antisocial behavior and depressive symptoms: A longitudinal study in Victoria, Australia and Washington State, United States. Journal of Criminal Justice. 2019 Mai-Jun;62:74-86.

Choi TK, Worley MJ, Trim RS, Howard D, Brown SA, Hopfer CJ, Hewitt JK, Wall TL. Effect of adolescent substance use and antisocial behavior on the development of early adulthood depression. Psychiatry Research. 2016 Abr 30;238:143-49.

Brook JS, Lee JY, Finch SJ, Brrok DW. Conjoint trajectories of depressive symptoms and delinquent behavior predicting substance use disorders. Addictive Behaviors. 2015 Mar 1;42:14-19.

Farrell AD, Thompson EL, Mehari KR, Sullivan TN, Goncy EA. Assessment of In-Person and Cyber Aggression and Victimization, Substance Use, and Delinquent Behavior During Early Adolescence. Assessment. 2020 Set 1;27(6):1213-29.

Flórez G. Psychopathy, Addictions, Interpersonal Violence and Antisocial Behavior, a mixed relationship. Adicciones. 2016 Abr 6;28(2):65-70.

Oesterle S, Kuklinski MR, Hawkins JD, Skinner ML, Guttmannova K, Rhew IC. Long-Term Effects of the Communities That Care Trial on Substance Use, Antisocial Behavior, and Violence Through Age 21 Years. American journal of public health. 2018 Mar 22;108(5):659-65.

Basto-Pereira M, Maia A. Persistence in Crime in Young Adults with a History of Juvenile Delinquency: the Role of Mental Health and Psychosocial Problems. Int J Ment Health Addiction. 2018 Nov 28;16:496–506.

Bright CL, Jonson-Reide M. Multiple Service System Involvement and Later Offending Behavior: Implications for Prevention and Early Intervention. American Journal of Public Health. 2015 Jul 1;105(7):1358-1364.

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Quixeramobim [Internet]. [citado 2020 Dez 14]. https://www.ibge.gov.br/cidades-e-estados/ce/quixeramobim.html

Oliveira MAP, Parente RCM. Estudos de Coorte e de Caso-Controle na Era da Medicina Baseada em Evidência. Bras. J. Video-Sur. 2010 Jul-Set;3(3):115-125.

Del Prette A, Del Prette ZAP. Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes (IHSA-Del-Prette): manual de aplicação, apuração e interpretação. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2009.

Del Prette ZAP, Teodoro M, Del Prete A. Habilidades sociais de adolescentes: validade convergente entre o IHSA-Del-Prette e a MESSY. Estud. psicol. 2014 Jan-Mar;31(1):15-23.

Victora CG, Huttly SR, Fuchs SC, Olinto MT. The role of conceptual frameworks in epidemiological analysis: a hierarchical approach. Int J Epidemiol. 1997 Fev 1;26(1):224-7.

Lima S, Carvalho ML, Vasconcelos AGG. Proposta de modelo hierarquizado aplicado à investigação de fatores de risco de óbito infantil neonatal. Cad. Saúde Pública. 2008 Ago 1;24(8):1910-16.

Cerqueira DRC. Trajetórias Individuais, Criminalidade e o Papel da Educação [Internet]. 2016. [citado 2020 Dez 20]. http://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/7105/1/BAPI_n9_trajet%c3%b3rias.pdf

Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF). A educação que protege para a violência [Internet]. 2019. [citado 2020 Dez 20]. https://www.unicef.org/brazil/media/4091/file/Educacao_que_protege_contra_a_violencia.pdf

Ishoy GA. Exploring Morality as a Mediator of the Association Between Parenting Practices and Violent and Property Offending Among a Sample of Juvenile Delinquents. Crime & Delinquency. 2017 Out 1;63(2) 113–136.

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Mobilidade socio-ocupacional 2014 [Internet]. 2016 [citado 2020 Dez 20]. https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/media/com_mediaibge/arquivos/331e3fd38ba3dce6411dfe876b4c0f76.pdf

Warren MT, Wray-Lake L, Rote WM, Shubert J. Thriving While Engaging in Risk? Examining Trajectories of Adaptive Functioning, Delinquency, and Substance Use in a Nationally Representative Sample of U.S. Adolescents. Developmental Psychology. 2016 Fev 1;52(2):296–310.

Vazsonyi AT, Mikuska J, Kelley EL. It's time: A meta-analysis on the self-control-deviance link. Journal of Criminal Justice. 2017 Jan-Fev;48:48-63.

Grigoryeva MS. Strategic action or self-control? Adolescent information management and delinquency. Social Science Research. 2018 Mai 1;72:225–39.

Meldruma RC, Truccob EM, Copec LM, Zuckerd RA, Heitzeg MM. Brain activity, low self-control, and delinquency: An fMRI study of at-risk adolescentes. J Crim Justice. 2018 Jul 20;56:107-77.

Martins MCF, Feitosa FEL, Viana Júnior AB, Correia LL, Ibiapina FLP, Pacagnella RC, et al. Pregnancies with an outcome of fetal death present higher risk of delays in obstetric care: A case-control study. Plos One. 2019 Abr 29;29:1-10.

Downloads

Publicado

2022-09-29

Edição

v. 10 n. 3 (2022)

Seção

Artigos Originais

Licença

Autores que submetem seus manuscritos para serem publicados nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Em virtude dos artigos aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.
  3. Os autores concordam com os termos da Declaração de Direito Autoral, que se aplicará a esta submissão caso seja publicada nesta revista (comentários ao editor podem ser incluídos a seguir). E que anexam declaração assinada que todos os autores leram o documento a ser submetido e que aceitam os termos desta revista.

 

Licença Creative Commons
Os trabalhos publicados na Revista Saúde e Desenvolvimento Humano de ISSN 2317-8582 está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.
Baseado no trabalho disponível em http://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/saude_desenvolvimento/.