Aprendizagem de competências socioemocionais como estratégia para prevenção de obesidade em crianças e adolescentes: uma revisão de escopo

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18316/sdh.v12i1.10201

Keywords:

Obesidade, Habilidades Sociais, Criança, Adolescente

Abstract

Introdução: A obesidade em crianças e adolescentes configura-se como um problema de saúde pública e está relacionada a um maior risco de desenvolver hipertensão e diabetes tipo 2. Estudos sugerem que a aprendizagem de competências socioemocionais pode ser uma estratégia interessante para o enfrentamento desse problema. Objetivo: Sumarizar as evidências sobre o escopo da relação entre aprendizagem de competências socioemocionais e a prevenção de obesidade em crianças e adolescentes. Materiais e métodos: Trata-se de uma revisão de escopo, na qual foram considerados os estudos publicados em revistas revisadas por pares, bem como teses e dissertações. A busca foi realizada nas seguintes bases e banco de dados: Pubmed/Medline, Web of Science, Scopus, Scielo, Psycinfo e a Biblioteca Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). A síntese dos resultados deu-se de forma descritiva. Resultados: Foram incluídos 13 estudos, distribuídos em 10 artigos, duas dissertações e uma tese. Os resultados foram organizados em três categorias: competência social, habilidades sociais e obesidade; autocontrole e obesidade; e autocompaixão, atenção plena e obesidade. Conclusão: A aprendizagem de competências socioemocionais é uma importante estratégia que contribui para a prevenção de obesidade em crianças e adolescentes, principalmente em relação às habilidades sociais, com destaque para o autocontrole.

Author Biographies

Bruna Rodrigues Nunes, Escola de Saúde Pública do Ceará

Psicóloga residente de saúde coletiva pela Escola de Saúde Pública do Ceará.

Dayse Lorrane Gonçalves Alves, Universidade Federal do Paraná

Psicóloga doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Paraná.

Janaína Farias de Melo, Universidade Federal do Ceará

Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará.

Thicianne Malheiros da Costa, Universidade Federal do Ceará

Psicóloga doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará.

Ingrid Gomes Guimarães, Universidade Federal do Ceará

Psicóloga mestranda em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará.

Yatagan Moreira da Rocha, Universidade Estadual do Ceará

Nutricionista mestrando em Nutrição e Saúde pela Universidade Estadual do Ceará.

References

KM G, CK M, HR B, SB H. Obesity: Pathophysiology and Management. Journal of the American College of Cardiology. 2018; 71(1): 69-84. DOI: 10.1016/J.JACC.2017.11.011

Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Análise em Saúde e Vigilância de Doenças não Transmissíveis. Vigilância de fatores de risco e proteção para doenças crônicas por inquérito telefônico: estimativas sobre frequência e distribuição sociodemográfica de fatores de risco e proteção para doenças crônicas nas capitais dos 26 estados brasileiros e no Distrito Federal em 2019. 2020. Accessed September 23, 2021. http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/vigitel_brasil_2019_vigilancia_fatores_risco.pdf

Dias PC, Henriques P, Anjos LA dos, Burlandy L. Obesidade e políticas públicas: concepções e estratégias adotadas pelo governo brasileiro. Cadernos de Saúde Pública. 2017; 33(7): 1-12. DOI: 10.1590/0102-311X00006016

Cawley J, Spiess KC, Cawley J, Spiess K. Obesity and skill attainment in early childhood. Economics & Human Biology. 2008; 6(3): 388-397. DOI: 10.1016/j.ehb.2008.06.003

Organização Mundial da Saúde. Global Health Observatory (GHO) data.

Associação Brasileira para o estudo da Obesidade e da Síndrome Metabólica. Diretrizes Brasileiras de Obesidade 2016. 2016. Accessed September 23, 2021. https://abeso.org.br/wp-content/uploads/2019/12/Diretrizes-Download-Diretrizes-Brasileiras-de-Obesidade-2016.pdf

A D, U D, M P. Emotion Regulation in Binge Eating Disorder: A Review. Nutrients. 2017; 9(11): 1-11. DOI: 10.3390/NU9111274

K G, E S, R K. Emotion-focused therapy for binge-eating disorder: A review of six cases. Clinical psychology & psychotherapy. 2018; 25(6): 842-855. DOI: 10.1002/CPP.2319

J F, F F-S, K M, S T. Emotional processing in obesity: a systematic review and exploratory meta-analysis. Obesity reviews : an official journal of the International Association for the Study of Obesity. 2018; 19(1): 111-120. DOI: 10.1111/OBR.12607

Mello LC de, Caramaschi S. Avaliação e intervenção com crianças em condição de sobrepeso e obesidade. In: do Valle TGM, Maia ACB, eds. Aprendizagem e Comportamento Humano. Cultura Acadêmica; 2010:73-92.

Marin AH, Silva CT da, Andrade EID, Bernardes J, Fava DC. Competência socioemocional: conceitos e instrumentos associados. Revista Brasileira de Terapias Cognitivas. 2017; 13(2): 92-103. DOI: 10.5935/1808-5687.20170014

Primi R, Santos DD dos, Hauck Filho N, Fruyt F de, John OP. Mapping self-report questionnaires for socio-emotional characteristics: What do they measure? Estudos de Psicologia (Campinas). 2019; 36: 1-15. DOI: 10.1590/1982-0275201936E180138

Alves DLG. Uso do álcool relacionado aos fatores sociodemográficos, bullying, comportamentos de risco na escola e competências socioemocionais na adolescência. 2020.

Luiz AMAG, Gorayeb R, Liberatore Júnior RDR, Domingos NAM. Depressão, ansiedade, competência social e problemas comportamentais em crianças obesas. Estudos de Psicologia (Natal). 2005; 10(3): 371-375. DOI: 10.1590/S1413-294X2005000300005

Matos JO, Alexandre L de S, Clementino MH de F. Habilidades sociais no contexto da obesidade: uma abordagem psicológica. 2016.

Barbosa Filho VCB, Tricco AC. Scoping review: a relevant methodological approach for knowledge synthesis in Brazil’s health literature. Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde. 2019; 24: 1-6. DOI: 10.12820/RBAFS.24E0082

AC T, E L, W Z, et al. PRISMA Extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR): Checklist and Explanation. Annals of internal medicine. 2018; 169(7): 467-473. DOI: 10.7326/M18-0850

Araújo WCO. Recuperação da informação em saúde: construção, modelos e estratégias. Convergências em Ciência da Informação. 2020; 3(2): 100-134. DOI: 10.33467/CONCI.V3I2.13447

Mello LC de. Avaliação e intervenção psicossocial e nutricional com crianças em condição de sobrepeso e obesidade. Aleph. February 27, 2008. Accessed September 23, 2021. https://repositorio.unesp.br/handle/11449/89331

Del Prette A, Del Prete ZAP. Psicologia Das Habilidades Sociais Na Infância. Vozes; 2005.

Barbosa DR. Relação entre mudanças de peso e competência social em dois adolescentes obesos durante intervenção clínica comportamental. March 30, 2003. DOI: 10.11606/D.47.2001.TDE-25022003-161953

Gouveia MJ, Canavarro MC, Moreira H. Associations between Mindfulness, Self-Compassion, Difficulties in Emotion Regulation, and Emotional Eating among Adolescents with Overweight/Obesity. Journal of Child and Family Studies. 2019; 28(1): 273-285. DOI: 10.1007/S10826-018-1239-5

Dias DOP, Neves SMM, Zanini DS. Índice de Massa Corpórea, Competência Social e Problemas de Comportamento de Crianças e Cuidadores. Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2016; 32(2): 1-6. DOI: 10.1590/0102-3772E32225

Luiz AMAG, Gorayeb R, Liberatore Júnior RDR. Avaliação de depressão, problemas de comportamento e competência social em crianças obesas. Estudos de Psicologia (Campinas). 2010; 27(1): 41-48. DOI: 10.1590/S0103-166X2010000100005

Sierra AV, Cortés AJN, Castro CAC. Promoting self-control in overweight and obese children. Nutrición Hospitalaria. 2020; 37(2): 251-259. DOI: 10.20960/NH.02658

A D, PJ C. Childhood Self-Control and Adolescent Obesity: Evidence from Longitudinal Data on a National Cohort. Childhood obesity (Print). 2018; 14(4): 238-247. DOI: 10.1089/CHI.2017.0217

Duckworth AL, Tsukayama E, Geier AB. Self-controlled children stay leaner in the transition to adolescence. Appetite. 2010; 54(2): 304. DOI:10.1016/J.APPET.2009.11.016

Luiz AMAG. Efeitos de um programa de intervenção cognitivo-comportamental em grupo para crianças obesas. March 14, 2014. DOI: 10.11606/T.59.2011.TDE-21102013-160131

Pinnow M, Kirkcaldy B. Getting access to the self: Effects of self-management therapy on the development of self-regulation and inhibitory control in obese adolescents. Journal of behavioral addictions. 2012; 1(2): 68-73. DOI: 10.1556/JBA.1.2012.2.4

Sapienza G, Schoen T, Fisberg M. Effects of psychological intervention on social competence of obese adolescents. Psicologia, Saúde e Doenças. 2014; 15(3): 612-622. DOI: 10.15309/14psd150305

Biber D. Social Emotional Learning for a College Classroom. College Teaching. 2020; 68(1): 49-52. DOI: 10.1080/87567555.2019.1709408

Carroll A, McCarthy M, Houghton S, O’Connor ES. Evaluating the effectiveness of KooLKIDS: An interactive social emotional learning program for Australian primary school children. Psychology in the Schools. 2020; 57(6): 851-867. DOI: 10.1002/PITS.22352

Santos D, Primi R. Desenvolvimento Socioemocional e Aprendizado Escola. Instituto Ayrton Senna; 2014.

Silva I. Importance of emotional regulation in obesity and weight loss treatment. Fractal: Revista de Psicologia. 2015; 27(3): 286-290. DOI: 10.1590/1984-0292/1503

Wanderley EN, Ferreira VA. Obesidade: uma perspectiva plural. Ciência & Saúde Coletiva. 2010; 15(1): 185-194. DOI: 10.1590/S1413-81232010000100024

Cataneo C, Carvalho AMP, Galindo EMC. Obesidade e aspectos psicológicos: maturidade emocional, auto-conceito, locus de controle e ansiedade. Psicologia: Reflexão e Crítica. 2005; 18(1): 39-46. DOI: 10.1590/S0102-79722005000100006

Melca IA, Fortes S. Obesidade e transtornos mentais: construindo um cuidado efetivo. Revista Hospital Universitário Pedro Ernesto. 2014; 13(1). DOI: 10.12957/RHUPE.2014.9794

Lima TH. Inventário de Habilidades Sociais: pioneirismo na avaliação clínica, educacional e organizacional. Avaliação Psicológica. 2006; 5(2): 277-278. Accessed September 22, 2021. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-04712006000200021

Lopes DC, del Prette ZAP, del Prette A. Recursos multimídia no ensino de habilidades sociais a crianças de baixo rendimento acadêmico. Psicologia: Reflexão e Crítica. 2013; 26(3): 451-458. DOI: 10.1590/S0102-79722013000300004

Caballo VE. Manual de Avaliação e Treinamento Das Habilidades Sociais. Livraria Santos Editora; 2003.

Del Prete A, Del Prete ZAP. Perguntas (im)pertinentes sobre a área do treinamento das habilidades sociais. In: Sobre Comportamento e Cognição. Vol 16. Esetec; 2005:5-13.

Moreira JM. Treino de autocontrole como facilitador de comportamentos saudáveis em indivíduos obesos. December 17, 2015. Accessed September 23, 2021. http://repositorio.unb.br/handle/10482/19436

Sirois F, Kitner R, Hirsch J. Self-compassion, affect, and health-promoting behaviors. Health Psychology. 2015; 34(6): 661-669. DOI: 10.1037/HEA0000158

Barbosa MR, Penaforte FRO, Silva AFS. Mindfulness, mindful eating e comer intuitivo na abordagem da obesidade e transtornos alimentares. SMAD Revista eletrônica saúde mental álcool e drogas. 2020; 16(3): 118-135. DOI: 10.11606/ISSN.1806-6976.SMAD.2020.165262

Tomaz R. Personalidade e Coping em Pacientes Diagnosticados com Transtornos Alimentares e Obesidade. 2008.

Downloads

Published

2025-04-07

Issue

Vol. 12 No. 1 (2024)

Section

Artigos de Revisão

License

Copyright (c) 2024 Saúde e Desenvolvimento Humano

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who submit their manuscripts to be published in this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License that allows the sharing of work and recognition of its initial publication in this journal.
  2. By virtue of the articles appearing in this open access journal, articles are free to use, with proper attribution, in educational and non-commercia.