Pedagogical Contents of Sport: An Integrative Review on Measuring Instruments

Authors

  • Gabriel Henrique Treter Gonçalves Universidade do Estado de Santa Catarina
  • Marcos Alencar Abaide Balbinotti Université du Québec à Trois-Rivières
  • Rodrigo Vieira Bulso Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Roberto Tierling Klering Universidade Feevale
  • Carlos Adelar Abaide Balbinotti Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.18316/sdh.v8i1.6090

Keywords:

Validation Studies, Teaching, Sports

Abstract

Objective: The objective of this integrative review was to analyze validation studies of instruments designed to measure, in some way, aspects related to the sports’ pedagogical contents: motor skills development, tactical-strategic development, socioeducational development, autonomy development, socio-affective development, and democratization.

Materials and Methods: The search for articles was performed in Scielo and LILACS databases with the descriptors sport$ AND valid$.

Results: 25 studies were selected for analysis. We found that the majority of the studies proposed instruments associated with performance-related contents - motor skills development and tacticalstrategic development; followed by aspects associated with social interactions and, finally, those associated with values. Most instruments explore samples with adolescents and team sports. The articles presented mainly indexes related to content validity, model stability and reliability of their measurements. In general, they presented satisfactory indices. Most of the studies presented all items of their instrument or even the complete instrument, which is important in this kind of study.

Conclusion: We conclude that there are gaps in the measurement of pedagogical content in sport, and it is possible to explore the development of a multidimensional model of measurement, especially in the competitive context of children and adolescents.

Author Biographies

Gabriel Henrique Treter Gonçalves, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutor em Ciências do Movimento Humano (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)

Marcos Alencar Abaide Balbinotti, Université du Québec à Trois-Rivières

PhD em Psicologia (Université de Montréal - Canadá)

Rodrigo Vieira Bulso, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Mestre em Ciências do Movimento Humano (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)

Roberto Tierling Klering, Universidade Feevale

Doutor em Ciências do Movimento Humano (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)

Carlos Adelar Abaide Balbinotti, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutor em Ciências do Desporto (Universidade do Porto – Portugal)

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Published

2020-02-28

Issue

Vol. 8 No. 1 (2020)

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