Psicologia Inclusiva: Realidade e atuação de psicólogos que atendem pessoas surdas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18316/sdh.v11i2.9263

Palabras clave:

Psicoterapia, Línguas de Sinais, Surdez, Inclusão Social.

Resumen

Analisar como ocorrem os processos de atendimento psicológico de pessoas surdas em uma cidade do sul do Brasil. Métodos: Trata-se de uma pesquisa aplicada exploratória de cunho qualitativa. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada e submetidos à análise de conteúdo. Cinco psicólogos (as) participaram da pesquisa. Resultados: As categorias usadas na análise revelam que atualmente ainda inexiste a oferta de cursos de Libras na graduação em Psicologia. Os dados também denotam que aprender Libras não é suficiente para os psicólogos que atendem surdos, mas se faz necessário ter o contato ativo com a comunidade e com a cultura surda. Conclusão: Os resultados da pesquisa mostram que o acesso da comunidade surda ao atendimento psicológico e em outros serviços de saúde demanda que mais profissionais conheçam e tenham fluência na língua de sinais. A implementação de políticas públicas voltadas para a comunidade surda ainda é um desafio a ser superado.

Biografía del autor/a

Sandra Silva Korndorfer, Centro Universitário Autônomo do Brasil

Possui graduação em Psicologia pelo Centro Universitário Autônomo do Brasil (UniBrasil) em Curitiba/PR (2021). Pós- Graduanda em Gestão de Pessoal pela PUC MINAS Virtual (Conclusão 12/2022).

Loivo José Mallmann, Centro Universitário Autônomo do Brasil - Unibrasil

Mestre em Teologia Moral pela Universidade Pontifícia Comillas (UPCO-Madri), licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), graduado em Filosofia e Teologia pela Faculdade dos Jesuítas (FAJE-Belo Horizonte - MG) e graduado em Psicologia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professor universitário e psicólogo clínico.

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Publicado

2023-08-09

Número

Vol. 11 Núm. 2 (2023)

Sección

Artigos Originais

Licencia

Derechos de autor 2023 Saúde e Desenvolvimento Humano

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