Documentary Sources in the Reinvention of La Salle Multidisciplinary Museum
DOI:
https://doi.org/10.18316/mouseion.vi44.11228Resumen
La importancia de los museos como fuentes de recursos pedagógicos no es algo ajeno a la labor de la comunidad lasallista a nivel mundial. Esto se ve reflejado en la amplia red de museos y archivistas lasallistas que existe a nivel internacional, cada uno de ellos con documentos y colecciones que albergan su propia historia. Ese es el caso del Museo Multidisciplinario La Salle (Lima, Perú), un museo con una larga trayectoria que se reinventó en el 2021 para poder continuar con la obra pedagógica de la comunidad lasallista, ahora renovada y complementada significativamente a través de la investigación de cada uno de los bienes que componen sus amplias colecciones.
Es así que, en el presente artículo, se explica los primeros años de este museo y el contexto en el cual se funda, su evolución y cómo el museo se ve reflejado finalmente en conceptos definidos, espacios remodelados y herramientas científicas y de gestión. Esto con el objetivo de comprender el proceso de formación del museo y las acciones tomadas que nos permiten continuar con el legado que los Hermanos de las Escuelas Cristianas de La Salle iniciaron en 1937 y que hoy nos permite mostrar los resultados y enlistar las labores trazadas en favor de la investigación, conservación, preservación y difusión del patrimonio cultural y natural.
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