E Agora? Pesquisar, ensinar e experienciar o processo civil
DOI:
https://doi.org/10.18316/redes.v10i2.9082Palavras-chave:
Acesso à justiça e desigualdades. Agenda propositiva. Ensino, pesquisa e extensão.Resumo
Qual é o papel da academia na desestabilização das desigualdades de acesso à justiça persistentes em nossa sociedade? Haveria um papel específico designado aos estudiosos do direito processual civil? Assumindo o lugar de fala de professores de direito processual civil, e partindo de artigos já escritos sobre acesso à justiça no Brasil, buscamos construir uma agenda propositiva a partir do tripé ensino-pesquisa-extensão, próprio da universidade brasileira, em um momento em que se torna cada vez mais relevante ressignificar e reafirmar a importância do acesso à justiça e da vindicação de direitos.
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