Umas Neurobiologia do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade:  uma revisão narrativa

Tamise da Silva Baptista; Luísa Barbiero Dutra; Joana  Zulian Fiorentin Martins; Renata Gancine Budel; Lívia  Toth Dias; Carina Rodrigues Boeck

doi:10.18316/sdh.v13i1.11661

Unas Neurobiología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad

una revisión narrativa

Autores/as

Tamise da Silva Baptista Universidade do Extremo Sul Catarinense https://orcid.org/0000-0003-3567-0744
Luísa Barbiero Dutra Universidade Franciscana https://orcid.org/0000-0003-4018-2876
Joana Zulian Fiorentin Martins Universidade do Extremo Sul Catarinense https://orcid.org/0000-0001-5986-1663
Renata Gancine Budel Universidade Franciscana https://orcid.org/0000-0002-1701-7146
Lívia Toth Dias Universidade do Extremo Sul Catarinense https://orcid.org/0009-0009-2326-247X
Carina Rodrigues Boeck Universidade Franciscana https://orcid.org/0000-0002-6828-5634

DOI:

https://doi.org/10.18316/sdh.v13i1.11661

Palabras clave:

ADHD, pathophysiology, etiology, Minimal Brain Dysfunction

Resumen

Introducción: El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) se caracteriza por patrones persistentes de falta de atención, hiperactividad e impulsividad, que afectan al funcionamiento personal y social de quienes lo padecen. El TDAH tiene múltiples factores asociados a su fisiopatología, sin que hasta el momento se haya encontrado una causa única. Objetivos: El objetivo de este estudio es analizar las interacciones gen-ambiente y los mecanismos neurobiológicos implicados en la etiología del TDAH, para contribuir a una mejor comprensión del trastorno. Metodología: Se realizaron búsquedas en bases de datos como MedLine, Pubmed y Scielo, utilizando los descriptores; Attention Deficit Hyperactivity Disorder; ADHD; neurobiology of ADHD. Resultados: Los estudios revisados destacaron alteraciones morfofuncionales en regiones cerebrales específicas cuando asociadas al TDAH. Además, la combinación de diferentes factores genéticos y ambientales puede influir en el desarrollo del trastorno. Conclusiones: un conocimiento profundo de la neurobiología del TDAH es esencial para desarrollar intervenciones más eficaces que mejoren la calidad de vida de quienes padecen el trastorno.

Citas

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Publicado

2025-05-02

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2025)

Sección

Artigos de Revisão

Licencia

Derechos de autor 2025 Saúde e Desenvolvimento Humano

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