Justice among mathematical knowledge: southern transepistemologies against epistemicide

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18316/dialogo.v0i48.8997

Keywords:

Decolonial transcomplex mathematical education, justice of mathematical knowledge, decoloniality

Abstract

Transcomplex Decolonial Mathematical Education (EMDT) is a line of research that permeates ecosophically liberating categories of mathematics as a legacy of humanity, among them: ecosophy, ecology of knowledge, complexity, transdisciplinarity. In this research with essential contributions from Boaventura Do Santos, as a complex objective of the investigation we sustain justice between mathematical knowledge as transepistemologies of the South against epistemicide. All of this from transmethodic research and comprehensive, ecosophic and diatopic hermeneutics. The investigation is covered in analytical, empirical and purposeful moments.

Author Biography

Milagros Elena Rodriguez, Universidad de Oriente, Venezuela

Cristiana, venezolana. PhD. en las nuevas tendencias y corrientes integradoras de pensamiento y sus concreciones, Universidad José Martí de Latinoamérica, Cuba. PhD. en Educación Matemática, Pensamiento y Religaje en la Transmodernidad, UNEY. PhD. en Ciencias de la Educación, UNEFA. Doctora en Patrimonio Cultural, ULAC. Doctora en Innovaciones Educativas, UNEFA. Magister Scientiaurum en Matemáticas, UDO Licenciada en Matemática, UDO. Docente Investigadora titular a dedicación exclusiva del Departamento de Matemáticas. Docente de Postgrado en Educación, Postgrado en Administración y Postgrado en Biología de la UDO. Cuenta con más de 180 investigaciones publicaciones en revistas científicas arbitradas, nacionales e internacionales indexadas de alto impacto. Más de 15 libros publicados. Tutora de estudiantes de Pregrado y Postgrado. Árbitro y miembro editorial de Revistas nacionales e internacionales, tallerista, editora invitada y conferencista. Líneas de investigación: 1) educación-transepistemologías transcomplejas, 2) economía-administración-gestión- y finanzas transcomplejas, 3) análisis de regresión y variables Dummy, 4) matemática-cotidianidad-y pedagogía integral, 5)didáctica transdisciplinaria de las ciencias y desarrollo humano complejo, 6) Educación Patrimonial Transcompleja, 7) Educación Matemática Decolonial Transcompleja, 8) transepistemologías de los conocimientos-saberes y transmetodologías transcomplejas, 9) Paulo Freire: el andariego de la utopía en las transmetodologías.

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Published

2021-12-20

Issue

No. 48 (2021)

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