Vítimas ou revoltados: uma leitura queer do Currículo Base do Território Catarinense
Palavras-chave:
teoria queer, currículo, análise do discursoResumo
Este artigo é parte de uma pesquisa em andamento e problematiza o Currículo Base do Território Catarinense, referente aos anos finais do ensino fundamental em seus discursos sobre a sexualidade. Aposta no pós-estruturalismo com Foucault, 1969; Silva, 2011; Corazza, 2001; Louro, 2004 e Butler, 2019 e destaca, com a teoria queer, o discurso do currículo em dois eixos: vítimas da LGBTfobia ou participantes de movimentos sociais.
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