A relação entre a Pesquisa e o Ensino na Educação Superior: a qualidade do ensino de graduação a partir do olhar dos docentes não pesquisadores

Marja Leão Braccini, Maria Janine Dalpiaz Reschke

Resumo


As reflexões aqui propostas são derivadas do projeto de pesquisa interinstitucional que  em como foco a indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão e a sua relação com a qualidade do ensino de graduação. Nosso subprojeto busca compreender como os docentes não pesquisadores percebem esta relação. No contexto desse eixo procurar-se-á compreender este tema a partir da experiência e trajetória dos professores. Buscamos mapear alguns desses profissionais que se enquadravam na categoria de docentes que não realizam pesquisa de forma sistemática, pertencentes a áreas acadêmicas distintas e com reconhecida competência docente. Realizamos entrevistas semi-estruturadas (presenciais) e roteiros (on line) com doze professores de diferentes formações e áreas de atuação em distintas instituições de ensino superior, sendo três públicas e três privadas. Nossos interlocutores parecem nos indicar que características como: qualificação do professor, compromisso social da universidade, ensino relacionado com cotidiano, aprender a ensinar no coletivo e saberes da pesquisa estão presentes nas suas representações de compreensão de qualidade no ensino de graduação.

Palavras-chave: Qualidade do ensino superior; Professores não pesquisadores; Relação ensino e pesquisa.

Palavras-chave


Qualidade do ensino superior; Professores não pesquisadores; Relação ensino e pesquisa

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DOI: http://dx.doi.org/10.18316/283

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