n. 20 (2012)

Diálogo - Ética e Educação

Sumário

Apresentação

Expediente / Apresentação
Patrícia Kayser Vargas Mangan, César Fernando Meurer
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p. 3-8

Artigos

Evaluacion de competencias docentes para la mejora de la calidad de la Educacion Superior en Mexico
Abraham Madero Carrillo, Blanca Valenzuela
PDF (Español (España))
p. 11-24
Competencias del grado de Educación Social en Universidades Españolas
Genoveva Del Carmen Leví Orta, Eduardo Ramos Méndez
PDF (Español (España))
p. 25-48
Perfil e Competências necessários para um Coordenador de Curso na percepção dos Gestores e Funcionários de uma IES
Jenifer de Brum Palmeiras, Rosani Sgari Szilagyi
PDF
p. 49-76
Avaliação de desempenho dos docentes no Ensino Superior
João Henrique Martinez, Fernando Ribeiro Gonçalves
PDF
p. 77-98
Avaliação, qualidade e universidade na dicotomia educar/instruir: um diálogo possível entre José Saramago e a pesquisa em Educação Superior
Edgar Domingo de Albuquerque
PDF
p. 99-107
A polissemia da diferença: um estudo comparativo sobre a avaliação da qualidade no Ensino Superior entre Brasil, Chile e Colômbia
Marisa Claudia Jacometo Durante, Janete Rosa da Fonseca
PDF
p. 109-128
A relação entre a Pesquisa e o Ensino na Educação Superior: a qualidade do ensino de graduação a partir do olhar dos docentes não pesquisadores
Marja Leão Braccini, Maria Janine Dalpiaz Reschke
PDF
p. 129-143
La deserción universitaria como parametro de calidad y su relación com factores psicosociales
Miriam Teresita Aparicio
PDF (Español (España))
p. 145-166
Educação Superior à Distância: a qualidade passa pela avaliação
Nelson Pereira Castanheira
PDF
p. 167-184
Indicadores de calidad de las Instituciones de Educación Superior
Olga Hernández Limón, Cándido Hernández
PDF (Español (España))
p. 185-200