No. 20 (2012)

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Diálogo - Ética e Educação

Published: 2012-03-20

Editorial

Expediente / Apresentação

Patrícia Kayser Vargas Mangan, César Fernando Meurer

p. 3-8
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Articles

Evaluacion de competencias docentes para la mejora de la calidad de la Educacion Superior en Mexico

Abraham Madero Carrillo, Blanca Valenzuela

p. 11-24
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Competencias del grado de Educación Social en Universidades Españolas

Genoveva Del Carmen Leví Orta, Eduardo Ramos Méndez

p. 25-48
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Perfil e Competências necessários para um Coordenador de Curso na percepção dos Gestores e Funcionários de uma IES

Jenifer de Brum Palmeiras, Rosani Sgari Szilagyi

p. 49-76
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Avaliação de desempenho dos docentes no Ensino Superior

João Henrique Martinez, Fernando Ribeiro Gonçalves

p. 77-98
- PDF (Português (Brasil))
Avaliação, qualidade e universidade na dicotomia educar/instruir: um diálogo possível entre José Saramago e a pesquisa em Educação Superior

Edgar Domingo de Albuquerque

p. 99-107
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A polissemia da diferença: um estudo comparativo sobre a avaliação da qualidade no Ensino Superior entre Brasil, Chile e Colômbia

Marisa Claudia Jacometo Durante, Janete Rosa da Fonseca

p. 109-128
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A relação entre a Pesquisa e o Ensino na Educação Superior: a qualidade do ensino de graduação a partir do olhar dos docentes não pesquisadores

Marja Leão Braccini, Maria Janine Dalpiaz Reschke

p. 129-143
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La deserción universitaria como parametro de calidad y su relación com factores psicosociales

Miriam Teresita Aparicio

p. 145-166
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Educação Superior à Distância: a qualidade passa pela avaliação

Nelson Pereira Castanheira

p. 167-184
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Indicadores de calidad de las Instituciones de Educación Superior

Olga Hernández Limón, Cándido Hernández

p. 185-200
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