Pesquisa de intervenção no âmbito do mestrado profissional:
interfaces do estado do conhecimento
DOI:
https://doi.org/10.18316/dilogo.v1i56.12270Palabras clave:
Mestrado profissional. Pesquisa-intervenção. ProdutosResumen
O presente texto tem por finalidade explicitar a relevância da pesquisa-intervenção nos Mestrados Profissionais, destacando as principais interfaces no âmbito do estado do conhecimento. Para tanto, a coleta das informações foi realizada nas seguintes fontes: a base de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) e os acervos digitais da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), os quais proporcionam acesso a diferentes pesquisas oriundas de artigos de periódicos relevantes em nível nacional e interncional, bem como as dissertações e teses de universidades brasileiras. Os estudos foram organizados em categorias e contemplaram o período de 2018 a 2021. Ademais, evidencia-se o quanto a intervenção e os produtos decorrentes dessas pesquisas são condições relevantes e necessárias para os Mestrados Profissionais. Por meio da diversidade de investigações realizadas, independente da área de concentração vinculada à Capes, seus resultados tendem a promover mudanças e transformações em diferentes contextos e instituições, com vistas a solucionar problemas historicamente situados.
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