EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA GLOBAL
EXPERIÊNCIA INTERNACIONAL E SUGESTÕES PARA A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA GLOBAL NA ATUAL DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO CÍVICA DO VIETNÃ
DOI:
https://doi.org/10.18316/rcd.v16i43.11984Palavras-chave:
Cidadania global, Educação, Disciplina de educação cívicaResumo
A educação para a cidadania global se tornou um requisito urgente para todos os países no contexto da crescente globalização. A educação para a cidadania global ajuda os alunos a entender questões globais e os equipa com as habilidades necessárias para viver e trabalhar em um mundo diverso e interconectado. Muitos países implementaram programas de educação para a cidadania global, oferecendo experiências e lições valiosas. Este artigo se concentra no estudo da educação para a cidadania global no currículo de educação geral de Cingapura, Coreia do Sul. O artigo estabeleceu que nos quatro países (Cingapura, Vietnã, Coreia do Sul e Austrália), a educação para a cidadania global é muito enfatizada no sistema educacional. Os quatro países em estudo tomaram medidas deliberadas para garantir que seus sistemas educacionais produzam cidadãos que possam se encaixar em qualquer lugar do mundo. Além disso, o artigo observou algumas fraquezas na educação para a cidadania global dos países em estudo, conforme observado por diferentes acadêmicos. Os formuladores de políticas de educação para a cidadania global podem usar as descobertas deste artigo para melhorar os currículos de seus países. Além disso, além de fazer comparações entre os quatro países, o artigo analisou como o Vietnã pode melhorar sua educação para a cidadania global.
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