LA REPRESENTACIÓN DEL PATRIMONIO EN LA LITERATURA AFROBRASILEÑA:

UN ANÁLISIS COMPARATIVO DE LOS CUENTOS OLHOS D’ÁGUA, DAS ÁGUAS Y ARLINDA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18316/dilogo.v1i56.12089

Palabras clave:

Literatura afro-brasileira; Patrimônio; Memória

Resumen

Desde el análisis de cuentos de la Literatura Afrobrasileña, se buscó, con este estudio, investigar qué patrimonios culturales están diseminados en los cuentos brasileños Olhos d’água (2014), de Conceição Evaristo; Das águas (2017), de Cristiane Sobral; y Arlinda (2017), de Fátima Trinchão. La discusión teórica está inspirada en estudios sobre Memoria Social y Literatura Afrobrasileña, teniendo como enfoque, patrimonios culturales mencionados en los cuentos. Los resultados presentan una escritura literaria teniendo como soporte la memoria cultural. Como resultado de las discusiones, se observa que, al decorrer de las narrativas, en las memorias de los personajes, están almacenados, elementos que corresponden a la diáspora africana. Tales elementos están ligados, por lo tanto, a un patrimonio cultural. Se evidencia también que los cuentos asumen un compromiso de garantizar la continuidad de la historia.

Biografía del autor/a

Denise Bock de Andrade, Unilasalle

Doutoranda em Memória Social e Bens Culturais na Universidade La Salle. Graduação em Letras pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). E-mail: denise.202112022@unilasalle.edu.br. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4725-1571

Lúcia Regina Lucas da Rosa, Universidade La Salle

Doutora (2012) e Mestre (1996) em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS, área de Literatura Brasileira, Especialização em Reconstrução ou ensino de língua e literatura pelo Centro Universitário La Salle (1998), Especialista em Docência universitária contemporânea (2020) e MBA em gestão de instituições de ensino superior (2017) pela UCS-RS e pós-graduação (1988) em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul-PUC-RS. Coordenadora do curso de Letras da Universidade La Salle - Unilasalle, Canoas-RS, professor adjunto III do curso de Letras; professor e pesquisador do PPG Memória Social e Bens Culturais da Unilasalle, coordenador institucional do PIBID - Programa de Bolsas de Iniciação à Docência CAPES.

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Publicado

2025-03-07

Número

Núm. 56 (2024)

Sección

Artigos

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