O perfil dos egressos do curso de Oceanologia da FURG: uma mudança necessária

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18316/recc.v28i3.10243

Palavras-chave:

Oceanografia, perfil do egresso, mundo do trabalho

Resumo

Passadas duas décadas da definição do atual perfil dos egressos do curso de Oceanologia, era urgente uma ampla reflexão sobre os resultados alcançados, visando a constituição de profissionais capacitados para responder aos desafios dos cenários futuros das Ciências do Mar. Realizado em 2020, o I Ciclo de Debates do Instituto de Oceanografia da Universidade Federal do Rio Grande – IO-FURG teve por objetivo analisar, compreender e delinear as alterações necessárias à atualização do projeto pedagógico do curso de Oceanologia. O presente trabalho analisa a atuação dos egressos no período 2001-2019, constata a queda na quantidade relativa daqueles que permanecem na área de formação e propõe um novo perfil profissional, visando fortalecer e ampliar a ocupação de espaço no mundo do trabalho.

Biografia do Autor

Luiz Carlos Krug, Universidade Federal do Rio Grande

Graduado em Oceanologia (1975), mestre em Oceanografia Biológica (1984) e doutor em Educação Ambiental (2018) pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Professor Associado do Instituto de Oceanografia da FURG. Exerceu os cargos de Chefe do Departamento de Oceanografia (1989-1996) e de Coordenador de Curso Oceanologia (1985-1988; 1997-2012). Foi Vice-Presidente da Associação Brasileira de Oceanografia - AOCEANO (2007-2011). Coordena, desde 2010, no âmbito do Plano Setorial para os Recursos do Mar - PSRM, o Comitê Executivo para a Formação de Recursos Humanos em Ciências do Mar - PPG-Mar.

Dione Kitzmann, Universidade Federal do Rio Grande

Possui graduação em Oceanologia pela Universidade Federal do Rio Grande (1986), mestrado (2000) e doutorado (2009) em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande. É docente no Instituto de Oceanografia/FURG, atuando em cursos de graduação (Gestão Ambiental e Oceanologia) e no Programa de Pós-graduação em Educação Ambiental (PPGEA). Coordenadora do curso de Tecnologia em Gestão Ambiental (Campus Rio Grande). Integrante do Comitê Diretor do Sistema de Gestão Ambiental da FURG. Editora-chefe da REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental (PPGEA/FURG). Líder do Grupo de Pesquisa "Educação Ambiental nos processos de gestão ambiental". Desenvolve atividades principalmente nos seguintes temas: Educação Ambiental, Gestão Ambiental, Educação Ambiental Marinha e Costeira.

Matthews Rocha Mello, Universidade Federal do Rio Grande (Laboratório Interdisciplinar MARéSS)

Oceanólogo pela Universidade Federal do Rio Grande. Integra o Laboratório Interdisciplinar MARéSS (Mapeamento em Ambientes, Resistência, Sociedade e Solidariedade) e o curso pré-universitário popular Fênix do Programa de Auxílio ao Ingresso nos Ensinos Técnico e Superior. Foi membro do Centro Acadêmico Livre de Oceanologia (CALO), pesquisador do projeto INTERBIOTA na 35ª e 36ª Operação Antártica Brasileira (2016 e 2017), intercambista bolsista pelo Programa Brasil-Colômbia (2018.2) e guarda-parque voluntário do Parque Nacional Natural Corales de Profundidad, Colômbia (2019). 

Saskia Milbratz, Projeto de Monitoramento de Praias da Bacia de Santos - PMP-BS

Graduada em Oceanologia pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Possui experiência com monitoramento da pesca de espinhel pelágico no sul do Brasil e a captura incidental de aves e tartarugas marinhas.

Referências

BOURDIEU, Pierre. Le champ scientifique. Actes de la Recherche en Sciences Sociales, n. 2-3, jun. 1976, p. 88-104. In: ORTIZ, Renato. A sociologia de Pierre Bourdieu. São Paulo: Olho d'Água, 2003.

BRASIL. Lei n.° 9.394. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 23 dez. 1996. Disponível em:

<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 14 jul. 2022.

BRASIL. Decreto n° 5.377. Aprova a Política Nacional para os Recursos do Mar – PNRM. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 4 mar. 2005. Disponível em:

<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/Decreto/D5377.htm>. Acesso em: 14 jul. 2022.

BRASIL. Decreto n° 5.382. Aprova o VI Plano Setorial para os Recursos do Mar – VI PSRM. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 4 mar. 2005b. Disponível em:

<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/D5382.htm>. Acesso em: 14 jul. 2022.

BRASIL. Lei n.° 11.760. Dispõe sobre o exercício da profissão de Oceanógrafo. Diário Oficial da União, Brasília, 1 ago. 2008. Disponível em:

<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11760.htm>. Acesso em: 14 jul. 2022.

BRASIL. Resolução n° 2. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Oceanografia, bacharelado, e dá outras providências. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Superior. Diário Oficial da União, Brasília, 26 set. 2018, Seção 1, pp. 38 e 39. Disponível em:

<http://portal.mec.gov.br/docman/julho-2018-pdf/90941-rces002-18/file>. Acesso em: 14 jul. 2022.

BRASIL. Decreto Nº 10.544. Aprova o X Plano Setorial para os Recursos do Mar. Diário Oficial da União, Brasília, 7 nov. 2020, Edição: 219, Seção 1, Página 1. Disponível em:

<https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/decreto-n-10.544-de-16-de-novembro-de-2020-288552390>. Acesso em: 14 jul. 2022.

CASTELLO, Jorge Pablo; KRUG, Luiz Carlos (Org.). Introdução às Ciências do Mar. Pelotas: Ed. Textos, 2015. 602p. Disponível em:

<https://cienciasdomarbrasil.furg.br/documentos/livros/18-livros/56-link-introducao-as-ciencias-do-mar>. Acesso em: 15 jul. 2022.

COMITÊ EXECUTIVO PARA A FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS EM CIÊNCIAS DO MAR – PPG-Mar. Relatório de Atividades 2014 e Plano de Trabalho e Orçamento 2015. Secretaria da Comissão Interministerial para os Recursos do Mar – SECIRM. Brasília, 2015. 232p. Disponível em:

<https://cienciasdomarbrasil.furg.br/images/relatorios/Relatorio2014a2014ePlanejamento2015.pdf>. Acesso em: 14 jul. 2022.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. 54p.

GIMENO SACRISTÁN, José (Org.). Saberes e incertezas sobre o currículo. Porto Alegre: Penso, 2013. 542p.

KRUG, Luiz Carlos. Desafios além da Academia: análise da situação profissional dos egressos do curso de Oceanologia da FURG. [manuscrito não publicado]. 2001. 8p. Disponível em:

<https://docplayer.com.br/8465976-Curso-de-graduacao-oceanologia-desafios-alem-da-academia-analise-da-situacao-profissional-dos-egressos-do-curso-de-oceanologia-da-furg.html>. Acesso em: 15 jul. 2022.

KRUG, Luiz Carlos. O mercado de trabalho na área de Ciências do Mar: situação presente e perspectivas. Anais do I Encontro de Coordenadores de Graduação e Pós-Graduação em Ciências do Mar, 2007. 205p.: p. 175-194. Disponível em:

<https://cienciasdomarbrasil.furg.br/images/EnCoGrad/Rel1_Encograd.pdf>.

Acesso em: 15 jul. 2022.

KRUG, Luiz Carlos (Org.). Formação de recursos humanos em Ciências do Mar: estado da arte e Plano Nacional de Trabalho 2012-2015. Pelotas: Ed. Textos, 2012. 172p.

KRUG, Luiz Carlos. A constituição de educadores ambientais no campo das Ciências do Mar: estudo de caso do curso de Oceanologia da FURG. Tese de doutorado, 2018. 282p. Disponível em:

<https://sistemas.furg.br/sistemas/sab/arquivos/bdtd/2108bfe2ff374e5be64aac2129cf3d1c.pdf>. Acesso em 14 jul. 2022.

KRUG, Luiz Carlos; MINASI, Luís Fernando; DIAS, Cleuza Maria Sobral. O processo histórico de construção do curso de Oceanologia e a presença da Educação Ambiental nos cursos de Oceanografia do Brasil. Revista Currículo sem Fronteiras, v. 19, n. 2, p. 661-688, maio/ago. 2019.

KRUG, L.C.; MINASI, L. F.; DIAS, C. M. S. A atuação dos egressos do curso de Oceanologia da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Revista HOLOS, v. 7, p. 1, 2021.

KRUG, Luiz Carlos; MINASI, Luís Fernando; DIAS, Cleuza Maria Sobral. KITZMANN, Dione. A constituição de educadores ambientais pelo curso de oceanologia da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Revista Desenvolvimento e Meio Ambiente, v. 59, p. 65-93, 2022.

MÖLLER Jr., Osmar Olinto; CAMARGO, Maurício Garcia de KRUG, Luiz Carlos; MELLO, Matthews Rocha; MILBRATZ, Saskia. I Ciclo de Debates - IO-FURG: curso de Oceanologia. 2020. 118 p. Disponível em:

. Acesso em 14 jul. 2022.

XIMENES, Luciano Feijão. Produção de pescado no Brasil e no nordeste brasileiro. Caderno Setorial ETENE, Ano 5, Nº 150, p. 1-16, janeiro 2021.

Downloads

Publicado

2024-06-07

Edição

v. 28 n. 3 (2023)

Seção

Em foco

Licença

Autores que submetem seus manuscritos para serem publicados  nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Em virtude dos artigos aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.

 

Licença Creative Commons

O Periódico Revista de Educação, Ciência e Cultura em http://www.revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao foi licenciada com uma Licença Creative Commons - Atribuição - Uso Não Comercial 3.0 Não Adaptada.