A A Educação para Relações Étnico-Raciais na Educação Profissional e Tecnológica:
Um Estudo de Caso no IFSul
DOI:
https://doi.org/10.18316/recc.v28i3.38582Resumo
Este artigo constitui uma seção destacada do projeto de pesquisa do programa de mestrado em Educação Profissional e Tecnológica do ProfEPT/IFSul, e centraliza sua análise nos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABIs). O objetivo deste estudo é fornecer uma análise fundamentada sobre a implementação das Leis n.º 10.639/03 e n.º 11.645/08 na promoção da Educação para as Relações Étnico-Raciais no âmbito institucional do IFSul, com base nas perspectivas e relatos dos coordenadores dos referidos NEABIs. Utilizando uma abordagem metodológica de natureza qualitativa, este trabalho descreve as ações desenvolvidas pelos NEABIs para a efetivação das legislações mencionadas, através da realização de entrevistas semiestruturadas com os coordenadores desses núcleos. O estudo demonstra a importância das ações dos NEABIs para que leis de temática racial sejam aplicadas no IFSul, contribuindo para formação pretendida pela instituição.
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