CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE PELO PRISMA DA EDUCAÇÃO

Resumo

O presente artigo examina vários conceitos de tecnologia, ciência, engenharia, conhecimento científico, conhecimento técnico, conhecimento técnico, conhecimento empírico e suas respectivas implicações no contexto social. Tanto o conhecimento teórico quanto o prático são produtos do conhecimento e são construídos passo a passo no processo de interação social. Esse conhecimento é um patrimônio cultural das sociedades e está em constante construção e reconstrução. A ciência e a tecnologia são produtos históricos e conhecimento social organizado e sistematizado em contínua criatividade. Os conceitos de ciência, tecnologia e sociedade e de educação como instituição social estão intimamente relacionados, pois ambos reconhecem a interconexão entre tecnologia, sociedade e educação. A estrutura STS é uma abordagem interdisciplinar que enfatiza a interdependência do conhecimento científico, do desenvolvimento tecnológico e dos valores e normas sociais. De acordo com essa estrutura, a ciência e a tecnologia não são entidades neutras ou objetivas, mas são moldadas por fatores sociais, culturais, econômicos e políticos. Os acadêmicos da STS argumentam que compreender o contexto social da ciência e da tecnologia é essencial para o desenvolvimento de políticas e práticas éticas e eficazes.