COMUNICAÇÃO INTERCULTURAL EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR UCRANIANAS

Resumo

Garantir a comunicação intercultural em condições modernas de aprendizagem é um problema urgente de pesquisa, dada a globalização do espaço educacional. O artigo tem como objetivo analisar a comunicação intercultural em instituições de ensino superior na Ucrânia. Para implementar esse objetivo, foi usado um método sistemático de pesquisa, que permitiu compreender a comunicação intercultural como um fenômeno dinâmico, e um método de categorização temática, que permitiu delinear os principais problemas de pesquisa. Os resultados do estudo revelaram que a comunicação intercultural é a ideia de interação entre indivíduos multilíngues e multiculturais por meio do estabelecimento e da organização da interconexão e da busca de entendimento mútuo. O importante papel do professor como mediador na organização do processo educacional também é enfatizado: o trabalho de ensino hoje também envolve o estabelecimento da interação intercultural entre os candidatos à educação, que geralmente pertencem a ambientes culturais diferentes. Na realidade ucraniana, esse trabalho é dificultado pela agressão russa, mas a dinâmica do aumento do número de alunos estrangeiros nas universidades ucranianas demonstrou que o processo de estabelecimento da comunicação cultural não apenas existia, mas também se desenvolvia. Concluindo, chama-se a atenção para a importância dos momentos éticos de interação, já que em diferentes culturas há uma percepção diferente de respeito, moralidade, papel do gênero etc.