Educación artística: práctica democrática e inserción curricular

Jairo Alvarado Sánchez

Resumo


La Educación Artística juega un papel fundamental en los procesos formativos en la escuela, pues permite a través de la experiencia estética una aproximación a las finalidades de toda educación: el acceso al mundo cultural. La vigencia y alcance de esta educación  es abordada desde dos aspectos: la agenda de la política pública a nivel continental  y los momentos de desarrollo curricular de la educación del arte.  Se trata de demostrar que el impacto de lo artístico en la educación va más allá de establecer o regular la didáctica de un área o un campo de saber, pues lo que se pone en juego no es sólo un reto pedagógico para la escuela o el maestro, sino que se convierte en un reto colectivo, en el que está involucrada la sociedad entera en tanto que educar estéticamente contribuye al desarrollo individual y social desde una perspectiva democrática fundada en el reconocimiento y la legitimidad del otro.

Palabras claves: Educación Artística. Educación Estética. Política pública. Curricularización del arte.

Art education: democratic practiceand curriculum insertion

Abstract

Artistic education plays a key role in the school learning processes and allows, through an aesthetic experience, the approximation of all the education aims: access to the cultural world. The validity and scope of this education have been studied from two aspects: the public policy agenda at contnental level and the curriculum development moments of artistic education.Results have shown that the artistic impact in education goes beyond esta- blishing or regulating the teaching of a knowledge area or field since the question does not rely only a pedagogic challenge for the school or for the teacher, but on a collective challenge in which the whole society is involved.At the same time, a esthetic education contributes to individual and social development from a democratic perspective based on the recognition and legitimacy of the other.

Keywords: Artistic Education. Aesthetic Education. Public Policy. Curriculum of the art.


Palavras-chave


Educación artística. Educacíon estética. Política pública. Curricularización del arte.

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DOI: http://dx.doi.org/10.18316/1234

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