O IMPACTO DO ENSINO SUPERIOR NO DESENVOLVIMENTO INOVADOR E INTELECTUAL DOS TERRITÓRIOS
DOI:
https://doi.org/10.18316/rcd.v17i45.12454Palavras-chave:
ensino superior, potencial intelectual, desenvolvimento intelectual e inovador, territórios, universidades, abordagens sistêmica e centrada no ser humano, competências sociais e orientadas para a inovaçãoResumo
As transformações modernas do desenvolvimento social voltadas para o desenvolvimento pós-industrial tornam atual a questão de garantir o desenvolvimento intelectual e inovador dos territórios, nos quais a educação superior desempenha um papel dominante, atuando como base para a formação do potencial intelectual e das inovações. O objetivo do estudo é identificar o impacto do sistema de ensino superior no desenvolvimento intelectual e inovador dos territórios. A base metodológica do estudo é fundamentada na abordagem sistêmica e centrada no ser humano para identificar o impacto do sistema de ensino superior no desenvolvimento intelectual e inovador dos territórios, as quais não se contradizem, mas se complementam, proporcionando a oportunidade de focar simultaneamente na formação das competências profissionais, sociais e inovadoras necessárias e no desenvolvimento intelectual e inovador dos territórios. Determina-se a natureza da atualização do impacto da educação superior na formação de competências profissionais, sociais e orientadas para a inovação em estudantes universitários, a fim de garantir o desenvolvimento inovador e intelectual, o que inclui a transformação pós-industrial e a humanização dos sistemas socioeconômicos, a reformulação do campo institucional e jurídico dos sistemas econômicos nacionais considerando as atuais ameaças ambientais e naturais, a intensificação das interações competitivas e a aceleração dos processos de mudança global. A urgência do uso de métodos de ensino interativos e atividades baseadas em projetos como princípios para a formação de competências sociais e inovadoras é fundamentada. A importância do ensino superior e das universidades no desenvolvimento intelectual e inovador dos territórios foi determinada.
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