Os cadernos de desenho da primeira série do ensino primário de 1948 do Colégio Farroupilha-RS
DOI:
https://doi.org/10.18316/recc.v24i1.2622Palavras-chave:
cadernos escolares, disciplina de desenho, alfabetização e escola primária.Resumo
O presente trabalho examinou cadernos da disciplina de Desenho, de 1948, de um aluno do Curso Primário do Colégio Farroupilha de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, a fim de avaliar o processo e as técnicas desenvolvidas nesta área do conhecimento. Nesta observação, a ênfase se deu nas ilustrações que apareciam nos cadernos, o que exprimiam e o que elas aclaravam sobre a disciplina de Desenho. Nestes registros, averiguou-se o que antigamente foi vivo e atual e hoje integra a reminiscência da escola e expressa às relações de ensino e de aprendizagem da instituição. Por fim reiterou-se que nos cadernos foi presente aspectos relevantes da disciplina de Artes para o processo de alfabetização.
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