Programa para el desarrollo de proyectos de aprendizaje servicio en la secundaria

Resumen

El Aprendizaje y Servicio Solidario (APS) es considerado una estrategia pedagógica favorable para promover la educación para la ciudadanía. Partiendo de esta premisa, el artículo se inicia con los elementos que fundamentan la educación para una ciudadanía activa, crítica y responsable, centrándonos –principalmente– en su construcción, a partir de la participación. En la segunda parte del artículo se presenta la elaboración, la aplicación y la evaluación de un programa de Aprendizaje y Servicio Solidario (APS) puesto en práctica en un instituto de educación secundaria de la provincia de Barcelona (España). El programa diseñado, aplicado y evaluado comprende un conjunto de actividades que ponen en juego: a) el desarrollo de una conciencia viva de pertenencia a una comunidad, aprendiendo un conjunto de habilidades y actitudes para participar en ella., y b) facilitar un compromiso para mejorarla promoviendo un sentido de responsabilidad social; en definitiva el programa fomenta los aprendizajes ciudadanos vinculados con el sentimiento de pertenencia, las competencias ciudadanas y la participación activa expuestos en la primera parte del artículo.