FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL DOS ALUNOS ATRAVÉS DAS MÍDIAS SOCIAIS
DOI:
https://doi.org/10.18316/rcd.v15i36.10973Palavras-chave:
Environmental educational strategy, Environmental awarenees, Rules of ecological life, Social media, Environmental educationResumo
A implementação da educação ambiental dos alunos num contexto de rápido desenvolvimento económico e social é uma das tarefas prioritárias da formação de uma sociedade, o que é impossível sem a participação ativa das instituições de ensino superior, bem como a sensibilização para a necessidade de uma utilização amiga do ambiente dos recursos recursos naturais e uma atitude frugal em relação à natureza. Além disso, os alunos são a força motriz que pode influenciar o estado do meio ambiente no futuro, por isso é extremamente importante hoje organizar o processo educacional para familiarizar crianças e jovens com questões ambientais. A base para a implementação de uma estratégia eficaz de educação ambiental é a unificação máxima de esforços para um resultado eficaz com base na definição de posições de referência em educação ambiental formal e não formal, na formação da capacidade da criança de observar intencionalmente, estudar e corretamente avaliar objetos e fenômenos no processo de observação do ponto de vista do pensamento ambiental. Este artigo tem como objetivo identificar as principais características da formação da consciência ambiental nos alunos por meio das mídias sociais. Metodologia. Durante este estudo, foram utilizados métodos analíticos e bibliográficos para estudar a produção científica sobre o desenvolvimento da consciência ambiental, bem como métodos de síntese, análise da informação, sistema-estrutural, comparativo, lógico e linguístico, abstração, idealização, indução, uma dedução para estudo e tratamento de dados, e uma pesquisa por questionário realizada pelos autores do estudo online para esclarecer de forma prática as questões mais críticas relacionadas à formação da consciência ambiental nos alunos que utilizam as mídias sociais. Resultados. O estudo identificou os principais e mais importantes aspectos teóricos da questão da consciência ambiental, bem como o ponto de vista de cientistas e professores universitários sobre os aspectos críticos dessa questão.
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