EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
UMA ABORDAGEM ADAPTATIVA À APRENDIZAGEM NA ERA DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO
DOI:
https://doi.org/10.18316/rcd.v16i41.11521Palavras-chave:
sistema educacional, condições pedagógicas, educação a distância, ensino a distânciaResumo
Este estudo centra-se nas tendências globais no desenvolvimento da educação, com especial ênfase no ensino à distância. São considerados o estado atual e as perspectivas para o desenvolvimento desta forma de educação tanto no estrangeiro como na Ucrânia. A ênfase é colocada na análise dos principais desafios e ameaças potenciais aos interesses nacionais da Ucrânia no contexto do atraso na implementação e integração do ensino à distância. É dada especial atenção às recomendações para a popularização do ensino à distância na Ucrânia. São propostas medidas específicas destinadas a melhorar a qualidade e a acessibilidade do ensino à distância. Isto inclui o desenvolvimento e implementação de soluções tecnológicas de última geração, programas educacionais que atendam aos padrões internacionais, bem como a ampliação da rede de acesso a recursos educacionais para todas as categorias da população. O estudo também inclui uma análise de práticas mundiais bem sucedidas no domínio da educação a distância que podem ser adaptadas ao contexto ucraniano. O estudo da experiência de outros países permite determinar estratégias e métodos eficazes que contribuirão para o desenvolvimento da esfera educacional na Ucrânia, tornando-a mais competitiva e moderna
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