v. 16 n. 41 (2024)

Artigos

• O(S) PROFESSORES DO 1º CEB E AS PROVAS DE AFERIÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA IMPORTÂNCIA, PREPARAÇÃO E EXPECTATIVAS

  Rui Neves; Diana Morato, Arminda Capela

  1-16

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• OPINIÕES DOS ALUNOS SOBRE O USO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM EXTRAESCOLARES EM CURSOS DE ESTUDOS SOCIAIS

  Aydın Güven, İsmail Ayyıldız

  17-46

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• EXPECTATIVAS DOS EMPREGADORES E PERCEPÇÕES DOS APRENDIZES SOBRE AS HABILIDADES E CONHECIMENTOS DOS GRADUADOS DE CONTABILIDADE-AUDITORIA NO VIETNÃ

  Nhinh Nguyen Thi, Trang Tran Ngoc

  47-62

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• COMBATE DIGITAL COMO OS JOGOS DE VÍDEO VIOLENTOS INFLUENCIAM O PERDÃO, A AUTO-COMPAIXÃO E O BEM-ESTAR MENTAL DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

  Hanife Akgül, Sibel Güven , Ahmet Zeki Güven , Müyesser Ceylan

  63-91

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• AVALIAÇÃO DE INICIATIVAS DE ADMINISTRADORES ESCOLARES PARA OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

  Zehra Altinay, Sinem Arica, Gokmen Dagli, Mehmet Altinay

  92-120

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• VISÕES DA EDUCAÇÃO PÓS-STEM DE ALUNOS DO ESCOLAR SECUNDÁRIO NO NORTE DE CHIPRE

  Sonay Dericioğlu, Behcet Öznacar

  121-137

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• DESAFIOS À EDUCAÇÃO SUPERIOR DO VIETNÃ EM TEMPOS DE INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL

  Lai Quoc Khanh

  138-159

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• DISPARIDADE RURAL-URBANA NOS RESULTADOS ACADÊMICOS DOS ALUNOS EM MATEMÁTICA EM BTR, ASSAM, NO SÉCULO XXI

  Mohammad Rezaul Karim, Eusob Ali Ahmed, Munmun Banerjee

  160-181

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• MODELO DE ROTAÇÃO DE ESTAÇÕES DE APRENDIZAGEM EM BANDA NO ENSINO SUPERIOR ALCANÇAR UM EQUILÍBRIO ENTRE O ENSINO EM LINHA E PRESENCIAL

  Violetta Yukhymenko, Svitlana Borysova, Olena Bazyl, Halyna Hubal, Uliana Barkar

  182-202

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• EDUCAÇÃO SUPERIOR E MOBILIDADE O IMPACTO DA TECNOLOGIA E DA INOVAÇÃO NAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZADO E COOPERAÇÃO INTERNACIONAIS

  Nataliia Demianiuk, Ennan Ashyrov , Viktor Pryimak, Oksana Voznyuk , Svitlana Kravchenko

  203-230

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• O PAPEL DA ACREDITAÇÃO NA GARANTIA DA QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR NA UCRÂNIA

  Lyudmyla Mykhailova, Tatiana Rysynets, Iryna Rodionova, Viktor Syrmamiikh, Olha Merdova

  231-252

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• DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS INTELIGENTES PARA A AVALIAÇÃO AUTOMÁTICA DOS RESULTADOS ACADÊMICOS DOS ESTUDANTES

  Yury Zavalevskyi, Svitlana Kyrilenko, Olga Kijan, Nataliya Bessarab, Svitlana Boiko

  253-270

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• ESTRATÉGIA PARA GARANTIR A QUALIDADE DO ENSINO À DISTÂNCIA NA UCRÂNIA

  Larysa Yaroshevska, Igor Shostak , Inna Galimska , Liliia Petliovana , Olha Demchenko

  271-291

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• ASPECTOS PSICOLÓGICOS DA APRENDIZAGEM COMBINADA NA UCRÂNIA PROMOVENDO O INTERESSE E A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS PARA ATINGIR OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

  Liudmyla Moskalenko, Iryna Huleikova , Halyna Kushnir , Stanislav Adamenko , Dmytro Yefimov

  292-312

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• UMA ANÁLISE DA POLÍTICA DE "ENSINO OBRIGATÓRIO DE NOVE ANOS" DE TAIWAN

  Qingsong Xiang

  313-329

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• UM ESTUDO DOS ERROS GRAMATICAIS NA UTILIZAÇÃO DE SOFTWARE DE TRADUÇÃO PARA ESTUDANTES DE CONTRATOS ECONÔMICOS

  Vo Tu Phuong

  330-346

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• EXPLORANDO A RELAÇÃO ENTRE PERSONALIDADE E SUCESSO SUBJETIVO NA CARREIRA UM ESTUDO DOS CINCO GRANDES TRAÇOS ENTRE ESPECIALISTAS UCRANIANOS EM TI

  Chayka Rostyslav, Zelenin Vsevolod

  347-375

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• DA TEORIA DA DISTÂNCIA TRANSACIONAL À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DE NOSSO TEMPO

  Alba Valéria Magalhães, Jardelino Menegat

  376-401

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• OS BENEFÍCIOS DO USO DA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM HÍBRIDA EM CONDIÇÕES DE GUERRA

  Marianna Zhumbei, Oksana Nych, Iryna Tymkiv, Liliia Pryimak, Nadiia Savchuk

  402-418

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• EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA UCRÂNIA DESAFIOS, CONDIÇÕES E ESTRATÉGIAS DE IMPLEMENTAÇÃO

  Zoriana Udych, Iryna Shulha , Liudmyla Chepurna, Liliia Rudenko, Oksana Dzhus

  419-445

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• O PAPEL DA TUTORIA NA PROMOÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOS FUTUROS PROFESSORES

  Ponomarenko Maryna, Frumkina Aryna , Margolych Iryna , Vorovka Marharyta

  446-460

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• DESENVOLVIMENTO DA FORÇA MUSCULAR DOS ALUNOS ESTRATÉGIAS PARA AULAS AUTÓNOMAS

  Dmytro Balashov, Iryna Samokhvalova, Ihor Kravchenko, Hennadii Kuziura, Oleksandr Panasiuk

  461-473

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• O EFEITO DA APRENDIZAGEM COMBINADA BASEADA EM PROBLEMAS E DA AUTONOMIA DE APRENDIZAGEM NOS RESULTADOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM CONTABILIDADE

  I Ketut Suandi, I Wayan Santyasa, I Made Tegeh, I Komang Sudarma

  474-491

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• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UMA ABORDAGEM ADAPTATIVA À APRENDIZAGEM NA ERA DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO

  Viktoriia Herman, Oleh Vesolovskyi , Inna Pysmenna , Alla Kolodyazhna, Ruslana Mnozhynska

  492-506

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• O PAPEL DAS TECNOLOGIAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA SENSIBILIZAÇÃO E NA EDUCAÇÃO DOS UTILIZADORES ATRAVÉS DAS REDES SOCIAIS ELECTRÓNICAS (ESTUDO DE INQUÉRITO SOBRE UMA AMOSTRA DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DO QATAR)

  Rihab Jawad Kadhim

  507-525

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• O MODELO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR COMO BASE PARA UMA EDUCAÇÃO SEM BARREIRAS

  Oksana Stanichenko, Svitlana Makarenko, Olena Maksymova, Mariia Fedorova, Tetiana Huzhanova

  526-545

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• OS RECURSOS MULTIMÉDIA COMO FATOR DE AUMENTO DA MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

  Anna Brutman, Tarasenko Kyryl Valentynovych, Yuriy Polyezhayev, Ivan Matsegora, Nataliya Rukolyanska

  546-567

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• INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NOS PROGRAMAS DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA: UMA ANÁLISE COMPARATIVA

  Ruslana Naida, Liudmyla Berezovska, Olena Bulgakova, Nadiia Kravets, Mariia Savchenkova

  568-595

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• ORIENTAÇÕES PROSPECTIVAS PARA MELHORAR A RESPONSABILIDADE JURÍDICA DAS ENTIDADES QUE ASSEGURAM PARCERIAS ENTRE O ESTADO E O SECTOR PRIVADO NO DOMÍNIO DO ENSINO SUPERIOR

  Serhii Bodnar; Maksym Korniienko; Anatolii Rusetskyi, Viktor Vasylenko, Vladyslav Neviadovskyi

  596-608

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• MODELO EMERGENTE PARA O ENSINO DE PINTURA UMA PROPOSTA PARA ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DE ARTES VISUAIS

  Juliana de los Ángeles Marín Briceño, Sandro José Pérez Quevedo

  609-632

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