v. 8, n. 15 (2016)

Cultura, Conhecimento e Diversidade

Sumário

Editorial

Conhecimento & Diversidade prossegue com sua pluralidade temática
Jardelino Menegat, Maria Inês Vasconcelos Furtado, Mary Rangel
PDF
10-13

Artigos

Right to be forgotten on the internet in Europe and Russia
Ekaterina Andryushchenko
PDF (English)
14-25
A escola primária de Cabinda (Angola): conceito, tipo de escola e o funcionamento
Fernando Bumba, Maria Pilar Caceres Reche, María Angustias Hinojo Lucena
PDF (Português (Portugal))
26-33
O papel do gestor escolar nos conselhos escolares: um olhar a partir de seus membros
Paulo Fossatti, Gisele Bervig Martins, Juliana Cristina da Silva
PDF
34-46
Formação de professores de Educação Física: identidade profissional docente
Telma Sara Matos, Vilma Leni Nista-Piccolo, Maria Celia Borges
PDF
47-59
Espaços móveis e transitórios: um novo olhar sobre a ruralidade de uma região do Vale do Rio dos Sinos
Ketlin Kroetz, Isabel Cristina Machado de Lara
PDF
60-71
Currículo e hiphopologia: o que pensam pesquisadores brasileiros sobre Hip Hop na escola?
William de Goes Ribeiro
PDF
72-83
Revolução, entretenimento e juventude em “Jogos Vorazes”: das representações culturais e midiáticas às metáforas da contemporaneidade
Marcelo Maia Vinagre Mocarzel, Cláudia da Silva Pereira
PDF
84-99
Formação permanente de educadores sociais: um desafio à universidade
Margareth Martins de Araujo
PDF
100-110

Seção Especial

Orientamenti per un’ermeneutica dei testi religiosi fondanti
Flavio Pajer
PDF (Italiano)
111-142