“AJUDANDO A PREPARAR A PRÓXIMA GERAÇÃO”: RACIONALIDADE NEOLIBERAL, GOOGLE E A EAD NO BRASIL

Abstract

Este texto tem por objetivo analisar a Google for Education para além de uma plataforma, e sim, como um veículo promotor de pedagogias culturais no âmbito educacional. Interessa-nos compreender como este tipo de agente digital se posiciona no contexto da educação a distância, mais especificamente, a maneira como representa a si e aos seus produtos diante das expectativas geradas pelo atual momento da educação no Brasil. A maneira como esta passou a ser percebida, a partir do crescimento das chamadas Big Techs, gigantescos conglomerados de tecnologia com influência e alcance global, tem relação com a expansão da racionalidade neoliberal e do capitalismo informacional que embasam os discursos e representações sobre a educação a distância. Neste sentido, nos propomos a analisar as peças publicitárias da Google for Education, como elas ensinam a educar a distância, em uma lógica mercadológica, vinculando através de imagens e discursos os seus produtos à ideia de qualidade e garantia de excelência na educação. Para tanto, utilizaremos da metodologia de Fairclough (2001), chamada de Análise de Discurso Textualmente Orientada, naquilo em que ela nos permite compreender em termos de conexão entre recursos linguísticos utilizados em textos reais, e os mecanismos simbólicos de poder. Ao término do texto, buscamos demonstrar o impacto causado pelo avanço da lógica neoliberal sobre os sistemas educacionais no Brasil.