Percepción del alumnado de primer ciclo de educación secundaria sobre su salud desde la perspectiva del profesorado

Abstract

El objetivo de este trabajo es conocer la opinión del profesorado sobre los conocimientos en salud que tiene el alumnado y qué beneficios piensan los adolescentes que la práctica de actividad física produce en su salud. Vamos a analizar los conocimientos, pensamientos y creencias del alumnado de primer ciclo de educación secundaria acerca de su concepción de la salud y de su imagen corporal, contrastadas con la percepción del profesorado de educación física. Para ello hemos realizado un Grupo de Discusión, en el que han participado 8 profesores de Educación Física. La información obtenida la hemos procesado a través del programa Nudits Vivo. Los resultados indician que el profesorado considera de manera mayoritaria que su alumnado tiene un concepto difuso de lo que es la salud, aunque indiquen ciertos indicadores que hacen presumir que intuyen lo que es beneficioso o lo que no lo es. Así también manifiestan que el alumnado tiene conocimientos y hábitos de seguridad en la práctica de actividades físico-deportivas. Además se detecta que resulta difícil que se produzca una modificación de la conducta alimentaria, si al mismo tiempo no se promueven los cambios en los contextos familiares y sociales.