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Vol. 2 Núm. 1 (2014)
Vol. 2 Núm. 1 (2014)
Publicado:
2014-06-27
Editorial
Apresentação
Prisla Calvetti, Alexandre Lazzarotto, José Carlos de Carvalho Leite
p. 01-05
PDF (Português (Brasil))
Artigos Originais
Normatização regional de tabelas estimativas de categorização percentílica de testes neuromotores
Johnny Torres Figueiredo
p. 07-14
PDF (Português (Brasil))
Atenção e linguagem em crianças com fissura labiopalatina
Mahyara Francini Jacob, Maria de Lourdes Merighi Tabaquim
p. 15-27
PDF (Português (Brasil))
Correlação entre traços de psicopatia e abuso de drogas em uma amostra de adolescentes brasileiros em conflito com a lei
Guinter Lühring, Gabriel Gauer, Silvio Vasconcellos, Tárcia Davoglio, Leonardo Silva, Samantha Navarrette
p. 29-39
PDF (Português (Brasil))
Aspectos fisiopatológicos da aterosclerose e a atividade física regular como método não farmacológico no seu controle
Anderson Martelli
p. 41-52
PDF (Português (Brasil))
Fatores associados ao uso de preservativo entre trabalhadores da construção civil
Elder Cerqueira-Santos, Diogo Araujo de Sousa
p. 53-60
PDF (Português (Brasil))
Artigos de Revisão
Estresse, conceitos, manifestações e avaliação em saúde: revisão de literatura
Natália Lenzi Nodari, Sthefany Ramayane de Araújo Flor, Alessandro Sampaio Ribeiro, Gutemberg Jailson de Carvalho, Nazaré Maria de Albuquerque Hayasida
p. 61-74
PDF (Português (Brasil))
A compreensão da repercussão dos esquemas iniciais desadaptativos, através da Teoria dos Esquemas, para otimização dos tratamentos de traumas
Jane Brito Lopes, Wilson Vieira Melo
p. 75-86
PDF (Português (Brasil))
Uma análise sistemática dos contos dos irmãos Grimm a partir da terapia dos esquemas de Jeffrey Young
Débora Ferreira Bossa, Renata Ferrarez Fernandes Lopes
p. 87-99
PDF (Português (Brasil))
TDAH: Proposta de tratamento clínico para crianças e adolescentes através da terapia cognitivo-comportamental
Bárbara Cristina da Costa Monteiro
p. 101-108
PDF (Português (Brasil))
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
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