Núm. 55 (2024)

Artigos

• La banalización del conocer en la docencia-investigación como vandalismo

  Milagros Elena Rodriguez

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• CHILDREN'S LITERATURE IN SOUTHERN VIETNAM PERIOD 1954 - 1975 IN TUỔI NGỌC MAGAZINE

  Nguyen Thi Thuy, Le Van Dung

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• Vítimas ou revoltados: uma leitura queer do Currículo Base do Território Catarinense

  Bianca Beatriz Lourenço Melatto, Raquel Alvarenga Sena Venera, Diego Finder Machado

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• Professora africana de ciências biológicas identidade docente na narrativa em videoconferência

  Patrício Câmara Araújo, Marili Moreira da Silva Vieira, Renata Rufino Nunes

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