A TEMÁTICA SOLOS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR BRASILEIRA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18316/recc.v29i4.11213

Resumo

A Base Nacional Comum Curricular é um documento nacional, que norteia a formulação dos currículos das redes escolares de todo o Brasil, sugerindo trabalhar conceitos essenciais para serem desenvolvidos nos estudantes. Este trabalho tem o objetivo de destacar, na Base, os temas relacionados ao recurso natural Solo. Foi utilizado método de análise de conteúdo. Foram analisadas as áreas de Ciências da Natureza e Ciências Humanas, para o Ensino Fundamental Anos Iniciais e Anos Finais e, no Ensino Médio, as áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Foi utilizada análise de Classificação Hierárquica Descendente utilizando o software estatístico Iramuteq 0.7 alpha 2_2020. Essa técnica de análise é utilizada para identificar classes de palavras em documentos que possuem características semelhantes. Para que os textos se adequem a esta análise, é necessário um aproveitamento de ≥ 75% das palavras. Como resultados, encontrou-se que solo é um tema multidisciplinar. Há diversos temas relacionados a este recurso natural desde os primeiros Anos do Ensino Fundamental até o Ensino Médio. Ciências da Natureza contribuem para o ensino de solos, trabalhando com características importantes sobre este recurso natural e, Ciências Humanas contribuem com o desenvolvimento do pensamento crítico, com assuntos relacionados ao dia a dia dos educandos.

Biografia do Autor

Schayanne Matos Henrique, Universidade do Estado de Santa Catarina

Estudante de doutorado em Ciência do Solo.

Letícia Sequinatto-Rossi, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutora em Ciência do Solo. Professora no Programa de Pós-Graduação em Ciência do Solo.

Gabriele Schemes Nascimento, Universidade do Estado de Santa Catarina

Acadêmica do curso de Engenharia Florestal, bolsista de extensão do Programa SUSTENTA UDESC

João Vitor Scopel Velho, Universidade do Estado de Santa Catarina

Acadêmico do curso de Agronomia, bolsista de extensão do Programa Solo na Escola UDESC

Downloads

Publicado

2024-06-14

Edição

v. 29 n. 1 (2024)

Seção

Artigos

Licença

Autores que submetem seus manuscritos para serem publicados  nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Em virtude dos artigos aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.

 

Licença Creative Commons

O Periódico Revista de Educação, Ciência e Cultura em http://www.revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao foi licenciada com uma Licença Creative Commons - Atribuição - Uso Não Comercial 3.0 Não Adaptada.