O IMPACTO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE MÉTODOS EDUCACIONAIS
DOI:
https://doi.org/10.18316/rcd.v16i42.11709Palavras-chave:
Self Directed Learning, Education, Work Engagement, Academic PerformanceResumo
O aumento dos dispositivos móveis conectados à Internet e da disponibilidade de mídia aumentou o fascínio dos estudantes pela tecnologia. Isto despertou uma atenção considerável da comunidade de investigação para a compreensão da correlação entre a utilização de meios de comunicação/tecnologia e o desempenho académico, juntamente com métricas como o envolvimento dos alunos e a aprendizagem auto-iniciada. Melhorar as capacidades de autorregulação dos alunos é preferível a proibir ou restringir o uso da tecnologia se a falta de autocontrole e o comportamento multitarefa possibilitado pela tecnologia forem indicadores de desempenho acadêmico. Além disso, um tipo específico de mídia e tecnologia tem sido o foco da maioria dos estudos na literatura. A influência precisa dos diversos tipos de meios de comunicação no sucesso académico permanece ambígua, sendo necessária uma investigação mais aprofundada sobre o impacto do consumo de vários meios de comunicação e das práticas tecnológicas no desempenho académico. Esta pesquisa quantitativa procura examinar a correlação entre o sucesso acadêmico e a utilização de mídia e tecnologia entre estudantes universitários. Além disso, procura aprofundar a associação entre o envolvimento dos alunos, a aprendizagem autodirigida e o seu impacto consequente.
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