v. 2 n. 3 (2010)

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Publicado: 2012-08-27

Artigos

Origens do science studies:política e interdisciplinaridade na constituição do movimento

Robson de Oliveira Silva

p. 10-18
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Políticas e práticas de Formação Continuada: educação superior em foco

Dirléia Fanfa Sarmento, Paulo Fossatti, Vera Lúcia Ramirez

p. 19-29
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República velha: trabalho faz greves; Estado e capital recuam nas premissas liberais

Wallace dos Santos de Moraes

p. 30-50
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Metodologias em representações sociais aplicadas ao estudo de programas de jornal na educação

Wendel Freire

p. 51-64
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O abandono da totalidade e a distopia da diversidade

Ronaldo Rosas Reis

p. 65-77
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Integrating critical pedagogy, feminist pedagogy, and standpoint theory;connecting classroom learning with democratic citizenship

Cynthia Ganote

p. 78-89
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A consolidação da profissão docente no Brasil: uma retrospectiva

Tânia Mara Pedroso Müller

p. 90-107
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O controle civil das Forças Armadas brasileiras após o advento do Ministério da Defesa

Helder Pereira da Silva

p. 108-120
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Seção Especial

Gestão de escolas confessionais católicas frente à nova lei da Filantropia

Rafael Berkenbrock, fsc

p. 121-135
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