v. 2, n. 3 (2010)

Sumário

Artigos

Origens do science studies:política e interdisciplinaridade na constituição do movimento
Robson de Oliveira Silva
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p. 10-18
Políticas e práticas de Formação Continuada: educação superior em foco
Dirléia Fanfa Sarmento, Paulo Fossatti, Vera Lúcia Ramirez
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p. 19-29
República velha: trabalho faz greves; Estado e capital recuam nas premissas liberais
Wallace dos Santos de Moraes
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p. 30-50
Metodologias em representações sociais aplicadas ao estudo de programas de jornal na educação
Wendel Freire
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p. 51-64
O abandono da totalidade e a distopia da diversidade
Ronaldo Rosas Reis
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p. 65-77
Integrating critical pedagogy, feminist pedagogy, and standpoint theory;connecting classroom learning with democratic citizenship
Cynthia Ganote
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p. 78-89
A consolidação da profissão docente no Brasil: uma retrospectiva
Tânia Mara Pedroso Müller
PDF
p. 90-107
O controle civil das Forças Armadas brasileiras após o advento do Ministério da Defesa
Helder Pereira da Silva
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p. 108-120

Seção Especial

Gestão de escolas confessionais católicas frente à nova lei da Filantropia
Rafael Berkenbrock, fsc
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p. 121-135