UMA INVESTIGAÇÃO DOS EFEITOS DOS MÉTODOS DE ENSINO UTILIZADOS NO ENSINO SECUNDÁRIO NO TRNC SOBRE OS ALUNOS DE ACORDO COM AS OPINIÕES DOS ADMINISTRADORES ESCOLARES
DOI:
https://doi.org/10.18316/rcd.v16i42.11713Palavras-chave:
Norte de Chipre, Ensino, Administrador escolar, Métodos de ensino, Estudo de caso.Resumo
O principal objetivo desta pesquisa é determinar a adequação dos métodos de ensino utilizados de acordo com as condições contemporâneas, garantir a sua implementação adequada e visar criar um impacto positivo nos alunos. Um modelo de pesquisa qualitativa foi implementado no estudo. Dentre as abordagens de pesquisa qualitativa, aplicou-se o método de entrevista semiestruturada. Na pesquisa, a amostragem proposital foi utilizada como um tipo de método de amostragem, especificamente a amostragem de bola de neve. Um formulário de entrevista semiestruturada foi elaborado pela pesquisadora para o estudo. Os dados coletados foram analisados para chegar aos resultados. De acordo com os dados obtidos, as instituições de ensino secundário na República Turca do Norte de Chipre (KKTC) sofrem de falta de infra-estruturas tecnológicas e de inadequações físicas. Os resultados mostram que os administradores escolares expressaram a opinião de que as causas subjacentes dos problemas residem na falta de infra-estruturas, salas de aula sobrelotadas e instalações físicas insuficientes.
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