CARACTERÍSTICAS DO DESENHO DO AMBIENTE DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO

Resumo

O artigo se concentra em elucidar os aspectos distintivos de projetar o ambiente dentro das instituições de ensino. Identifica as características típicas de design encontradas nas instituições de ensino superior nacionais, englobando soluções arquitetônicas e conceitos funcionais, bem como princípios que regem a divisão de espaços e zonas educacionais. O artigo também examina a influência do design da sala de aula na eficácia do desempenho acadêmico. Ilustrações notáveis de design contemporâneo dentro do ambiente educacional de instituições de ensino superior ucranianas são apresentadas. Além disso, o artigo explora soluções de design e arquitetura empregadas em instituições de ensino no exterior. Além disso, o artigo apresenta abordagens originais para moldar uma estrutura de design moderno para ambientes de instituições educacionais. Esta pesquisa tem como objetivo descobrir as características específicas associadas ao design de ambientes de instituições de ensino. O objeto de investigação é a própria instituição de ensino, vista como objeto de projeto e soluções arquitetônicas. Métodos de pesquisa. A pesquisa empregou vários métodos, incluindo descrição, análise e síntese, comparação, generalização e modelagem. O artigo investiga as características distintas associadas ao design de ambientes de instituições de ensino. Ele identifica as características definidoras do design nas instituições de ensino superior ucranianas, explora a lógica por trás dessas abordagens de design e examina a evolução do design na era moderna. O estudo estabelece os principais aspectos relacionados ao projeto de espaços educacionais específicos, como salas de estudo, salas de aula, escritórios de disciplinas especializadas e salas de informática dentro de instituições de ensino superior ucranianas (doravante denominadas IES). Além disso, as áreas de lazer se caracterizam como um tipo único de espaço educacional, proporcionando aos alunos a oportunidade de descansar nos intervalos e se preparar para as próximas aulas. O estudo apresenta uma análise dos méritos e desvantagens do design de ambientes educacionais em instituições de ensino superior nacionais contemporâneas. Ele distingue os atributos distintivos dentro de cada categoria e avalia sua influência no desempenho acadêmico dos alunos. Além disso, o estudo enfatiza as tendências emergentes que devem ser perseguidas no desenvolvimento do design de IES modernas. O artigo revela as características distintivas de projetar instituições educacionais na Ucrânia e no exterior. Ele enfatiza as particularidades de projetar salas de aula, salas de estudo, salas especializadas e laboratórios. Com base nos resultados obtidos, esta pesquisa desenvolve abordagens e princípios para moldar o design de ambientes de instituições educacionais na Ucrânia.