v. 27, n. 3 (2022)

Sumário

Artigos

A (in)visibilidade da sexualidade da pessoa surda associada a deficiência intelectual: um estudo de caso na APAE
Jakellinny Gonçalves de Souza Rizzo, JOSIANE PERES GONÇALVES
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Método: aprendizaje invertido para desarrollar competencias científicas en estudiantes de posgrado
Everth Jésus Sanchez
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Práticas curriculares de docentes no contexto de uma rede municipal de educação
Rosangela Fritsch, Carlinda Leite, Ricardo Ferreira Vitelli
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¿Cómo nos acoplamos al pensamiento otro-fronterizo-de borde-liminar desde los lugares urbanos-modernos que habitamos?
Silvia Carina Valiente
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Metodologias didáticas utilizadas com estudantes com deficiência visual no período de alfabetização em escolas brasileiras e portuguesas: uma revisão integrativa
Jaqueline Perotoni, Bruna Carla de Oliveira, João Portes
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Vozes da rua ressoam na educação: narrativas de estudantes da EJA que vivem em situação de rua
KLEYNE CRISTINA DORNELAS DE SOUZA, Maria Clarisse Vieira
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Educação de Surdos na pandemia: a lógica contábil do sacrifício
Graciele Marjana Kraemer, Virgínia Maria Zilio
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A pesquisa educacional com Heidegger: uma breve introdução fenomenológica
Rosana Silva de MOURA
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Experiências

Atividades metacognitivas para o ensino-aprendizagem de Vida e Evolução nos anos iniciais
Gláucia Amaral dos Santos, Jesus Cardoso Brabo
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