v. 8 n. 16 (2016)

Publicado: 2016-12-30

Edição completa

Editorial

Na construção do conhecimento acrescentam-se aportes e significados

Jardelino Menegat, Mary Rangel

8-11
- PDF

Artigos

A resiliência do oprimido e a emergência do movimento da economia solidária – Uma questão de esperança

Helena Ralha-Simões, Rosanna Barros

12-24
- PDF (Português (Portugal))
El docente inmigrante “irregular” en Ecuador: reto del derecho a la educación

Fernando Lara Lara, Carolina Sousa, Agustín de la Herrán Gascón, María del Carmen Lara Nieto, Rebekka Gerstner

25-43
- PDF (Español (España))
Identidades sólidas ou fluidas? O que produz a Educação Especial?

Luciana Pacheco Marques, Frederika de Assis Abrantes

44-58
- PDF
Ensino superior: docência e formação continuada

Vera Lúcia Ramirez, Júlio César Lindemann, Guilherme Mendes Tomaz dos Santos

59-67
- PDF
Avaliação de eficiência a partir de indicadores de sustentabilidade

Luiz Octávio Gavião, Marcia Barreto, Gilson Brito Alves Lima, Lídia Angulo Meza, Daniel Oliver Guerrero Souza, Thaís Guimarães Vieira

68-83
- PDF
É possível ensinar a genética para alunos cegos?

Mauro Luiz da Hora Faria, Janilda Pacheco da Costa, Cristina Delou, Gerlinde Agate Platais Brasil Teixeira

84-99
- PDF
A percepção de discentes do IFES – Campus Santa Teresa sobre a assistência estudantil

Marcus Vinicius Sandoval Paixão, Sival Roque Torezani, Silvia Maria Melo Gonçalves, Marcello Bozetti

100-112
- PDF
Incidência de preconceito racial em professores: um preditor de fracasso escolar de estudantes?

Fauston Negreiros, Rebeca de Alcântara e Silva Meijer, Ludgleydson Fernandes de Araújo

113-124
- PDF
A marca própria e os seus aspectos negociais: um estudo de caso

Edivaldo Fernandes dos Santos Junior, Andréa Paula Osório Duque, Manoel Marcondes Machado Neto

125-138
- PDF
A dinâmica das relações educacionais e a construção de utopias no Projeto Pedagógico: a transcendência com o outro e o absoluto

Janete Rosa da Fonseca, Nelso Antonio Bordignon, Moacir Juliani

139-162
- PDF

v. 8 n. 16 (2016)

Edição completa

Editorial

Na construção do conhecimento acrescentam-se aportes e significados

Artigos

A resiliência do oprimido e a emergência do movimento da economia solidária – Uma questão de esperança

El docente inmigrante “irregular” en Ecuador: reto del derecho a la educación

Identidades sólidas ou fluidas? O que produz a Educação Especial?

Ensino superior: docência e formação continuada

Avaliação de eficiência a partir de indicadores de sustentabilidade

É possível ensinar a genética para alunos cegos?

A percepção de discentes do IFES – Campus Santa Teresa sobre a assistência estudantil

Incidência de preconceito racial em professores: um preditor de fracasso escolar de estudantes?

A marca própria e os seus aspectos negociais: um estudo de caso

A dinâmica das relações educacionais e a construção de utopias no Projeto Pedagógico: a transcendência com o outro e o absoluto

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